一、目标和任务

1、目标

提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。通过多种方式对学生进行健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

2、任务

坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，开展校内的心理教育和心理咨询活动。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

二、主要内容

利用晨会，班会和心理健康广播，来宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识。

根据学生年龄段的不同，制定合适的心理教育内容，提高心理素质，健全人格。

　　一年级：适应小学的新生活，感受学习知识的乐趣；

　　二年级：培养良好的学习习惯的，尊师重道，乐于交友；

　　三年级：培养独立自主的精神，纠正不良的认知和习惯；

　　四年级：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的快乐；

五年级：帮助学生克服青春期的烦恼，学会人际交往中的健康心态；

三、途径和方法

1、建设师资队伍

建设以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。心理老师为老师们开展心理培训，让老师掌握一定的心理知识，在班级里开展心理辅导活动课，更好地关心，帮助学生。

2、开展心理辅导

本学期由心理健康教师通过心理广播为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助。从而帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，

3、开放理咨询室

开放心理咨询室，由心理老师定期定点地接受学生们的各种咨询。对有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4、指导家庭心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，还要依靠家庭教育的支持。因此，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，并面向家长开展心理讲座，指导家长进行家庭心理健康教育。

四、教育对象：

全校一年级至五年级的学生。

                                           2015年8月