一、计划：

                                               精彩垫垫垫

班级： 五（2）班     班主任  杜庆美

创建目标：让学生喜欢上垫乒乓，让80%的学生会垫乒乓。

创建内容：通过学会垫乒乓球，增强体质，锻炼身体协调性、柔然度。

创建内涵：特色的含义：学校有乒乓球，为我解决了器材的问题，其次垫乒乓球不需要很大的场地，每节课后可以练习，通过垫乒乓球还能锻炼身体协调性、柔然度，通过互相学习还能增进大家感情，真是一举数得。

 与班级文化的结合点：

1、与班级学生的团结协作、集体意识培养结合：

五（2）班的班级文化就是，互帮互助，和谐发展，通过练习垫乒乓球可以让会的同学教不会的学生，在互相学习的过程中增进友谊。

2、学会分享他人成功的喜悦：

从不会到会，让学生体会获得成功的喜悦。通过互帮互助，学会分享他人成功的喜悦。

 

特色落实的步骤： 1先了解班级学生会垫乒乓球的情况

2同学之间互相结对子（让有基础的学生教不会的学生，每两周互相交流教与学的情况，及时总结）

3利用课余时间练习

 

需要的外力支援：

达成的效果预计：让80%的学生会垫乒乓球。

所需的时间：1学年

 

 

二、过程：

9月：讨论把垫乒乓球作为班级特色。先了解班级学生会垫乒乓球的情况。

10月：同学之间互相结对子（让有基础的学生教不会的学生，

11月——3月：每两周互相交流教与学的情况，及时总结

4月：表彰有进步的学生

5月——至今：80%的学生会垫乒乓球。

 

 

 

 

特此申报特色班