工作目标：

   以上海市委提出的大力践行社会主义核心价值体系——公正、包容、责任、诚信为教育主题，以培养“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、负责任、惹人爱”的长二学子为目标，以“学生行为习惯养成教育”为德育抓手，以主题教育月活动和“快乐活动日”体验为主要手段，坚持育人为本，增强学生自我管理能力，提高教师的育德能力，不断促进学生全面发展。

一、        行为规范：责任为先礼仪为重

各年级根据年级学生的特点，有侧重地开展礼仪与责任两方面的主题教育，力求在与日常行为训练，学科教育相结合，达到知行相结合。

1、礼仪篇：

一年级  携手迈好第一步：关注一年级新生特点，让学生在适应小学生活中知道日常行为、卫生、学习习惯，注重最基本的个人礼仪，在教师的帮助下，迈好入学第一步。

二年级  礼仪之花共绽放：通过在日常的交往中继续养成良好的习惯和形成良好的礼仪，并开始适应互助管理与自主管理。

2、责任篇：

三年级  细数脚印促成长：以回顾十年的成长经历作为契机，细数自己成长过程中自己的变化，从发现自己不足，改变自己的不足，对自己的行为、习惯进行训练、改善，做到对自己负责任。

四年级  成长责任我要担：通过个人责任区落实、班级建设，培养学生的责任意识，对自己的行为负责任，对班级的发展负责任。

五年级  强健双翅欲高飞：展望自己的未来，从自己的各方面和班级发展制定目标，逐步落实，努力做到对自己，对班级，对学校负责任。

要求：

1、各年级组根据制定的主题教育内容，借助各学科，结合目标、内容，开展有针对性的行为习惯，生活习惯，学习习惯的培养，有侧重地进行礼仪教育。

2、各月重点：

9月重在日常行为习惯的指导、训练。10 -11月在培养习惯的过程中，将礼仪教育、责任教育作为一个重点的专题教育内容。12月是反馈，调整，汇报阶段，一年级举行公开的教育展示，三年级举办十岁生日。1月是评价，学习班级中榜样阶段。

3、良好的习惯养成，与良好礼仪、责任意识形成的过程与争星、争章活动结合起来。一二年级自选章：礼仪章，三-五年级自选章：责任章。）

二、主题教育：诚信为本包容个体

1、学科德育：教师要有育人意识，以课堂教学为主渠道，注重学科与德育融合，让学生在学习的过程中潜移默化地受到两纲教育。

2、重大节日：利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、队庆日等开展两纲教育和实践活动。

（注：教师节、中秋节、重阳节见活动方案，各年级完善重阳节方案。国庆节开展“小视角大世界”的活动，用相机记录自己在国庆节中难忘的一瞬或者祖国的巨大变化。队庆日开校级少代会。）

3、形势教育：利用专题课，品社课，队会课等开展讲新闻活动，对学生进行形势教育，期末将在学生中进行了解。

4、关注身心：学校从学生实际出发，重视学生的心理健康教育，充分利用心理辅导室，心理健康进四年级课堂，并有个别心理辅导和咨询。定期开展安全讲座，法制讲座，演习等形式增加关爱生命。对于校内智力残疾的学生，班主任与任课教师要有针对性地因人辅导，促进其身心发展。

三、        校园文化：公正处事存同求异

1、 科技节：

做好绿色学校的建设，借助科技节活动，让学生在“知科学，学科学”的实践活动中，鼓励学生大胆思考，勇于实践，提高科学素养。科技节活动与社会实践相结合，在活动中提高兴趣，丰富知识。（活动方案详见科技节活动计划）

时间：2012年11月12日-12月14日

2、读书活动：

   在前几年读书活动的基础上，继续开展博览群书之旅，交流心得，学习包容多种想法，让学生在读书中丰富自己的精神生活。（方案详见读书节活动计划）

时间：2012年10月8日－2013年1月11日

3、“温馨教室”创建：

要创建一个生生关系融洽，师生关系和谐，学习生活快乐的集体。各班注重“班集体建设”、“班级文化建设”、“快乐中队创建”，形成相互关爱、相互体谅、相互帮助的班级氛围。

各班根据学生特点，开展富有班级特色的班级文化建设——一班一品，力求创建班级文化品牌。学生在学习，实践中得到能力、兴趣的提升。

4、少先队建设：

少先队体现学生主体，积极开展“雏鹰争章”、“优秀中队”等创建活动。

做好少先队建设，结合队庆，开好少代会，做好提案工作。

  通过小干部轮换，小家务建设，红领巾广播，执勤中队等，来增强队员当家管理的责任意识。

5、社会实践：

 做好快乐活动日工作中，利用社会实践基地开展考察，体验活动。通过走进各类场馆基地，了解科学知识。

时间（暂定）	年级	一年级	二年级	三年级	四年级	五年级
2012年11月16日12：30-15:00	社会实践地点	上海儿童博物馆	上海植物园	上海昆虫博物馆	上海航天科技展示馆	上海科技馆自然博物分馆

2012年9月28日（暂定）优秀学生外出活动：上海玻璃博物馆

2012年10月19日（暂定）秋游

2012年10月23日（暂定）重阳节活动

6、“三团一队”：

做好“三团一队”（合唱团，舞蹈团，民间撕纸艺术团，小乐队）的建设工作，利用平时课余时间进行社团活动，积极参与区级各类比赛。

四、三位一体：共负学生成长责任

    形成学校、家庭、社区相融合的育人网络和运行机制，有效发挥“三位一体”育人作用。

1、家庭教育指导：

进一步重视家庭教育，充分利用“家庭学校”这个平台，深入分析家长的状况，了解不同家长在家庭教育方面不同的需求，给予有针对性的、适切的指导。

1) 加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，通过班主任这支队伍，借助于平时的沟通，家访，了解学生的家庭教育情况，家长的教育资源，家长在教育孩子中间的困惑，以便于学校分析家长的状况，通过学校的活动发挥家长间相互帮助的作用。教师做好特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。尤其是对那些家庭困难、学有困难、心理上需要关心的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

2）根据家长的不同需求，通过家长学校，聘请部分专家或者教师解答家长在教育子女中不同的困惑。以其能够达到有针对性的指导。

9月1日        一年级新生家长学校   

10月12日      一年级学习准备期家长学校，（教师反馈）

11月16日      全校家长会 （聘请专家为家长辅导），家委会会议

11月30日      一年级家长开放日，家长辅导孩子方法交流

1月21日      三年级十岁生日

 3）教师能根据家长的需求，通过教师对家长的个别接待形式，开展有针对性地个别指导，帮助家长解决一些在教育子女中的实际困惑。

 2、社会资源利用：

开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。

1）请社区民警，交通大队警官，关工委成员等到校辅导学生，促学生成长。

2）在继续开放学校的图书馆、体育场所器材等；重视利用社区教育资源，借助西南文化中心，各类场馆，社区等为学生闲暇生活做好指导工作。组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。

3）加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。学校要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。

3、加强学校网站学习与宣传作用。本学期学校建设校园网将及时发布政府的文件精神和教师、学生优秀作品，提供师生学习素材资料，扩大师生学习的知识面。

做好推普工作，指导学生说好普通话，写好规范字。

五、队伍管理：共负学校发展责任

1、 德育领导小组定期研究德育工作，逐步形成完善学校的德育工作管理网络。

开会时间：每月第一周周五下午

2、 做好班主任培训工作。

1）做好班主任的培训工作。根据教师的特点提供区级、校级培训。

2）继续开展班主任大讲堂活动。

9月   一年级  良好的习惯指导法

11月  二年级  我指导家长关注学生的课余生活

11月  五年级  我指导的一次课外活动

12月  四年级  我指导的一次课外活动

1月   三年级  我指导的一次课外活动

3）做好班主任工作考核、激励机制，以提高教师的育德意识和育德能力。

3、深入开展德育科研活动。

1）更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研。要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。以课题研究为载体，开展教育实验，从经验总结入手开始形成科研课题。

2）鼓励教师多撰写德育论文。

4、做好育人奖申报工作。

                                                           2012年8月