一、指导思想

围绕本年度学校的工作目标和要求，强调以学生发展为本，鼓励学生主动阅读学习，使学生在阅读中真正成为书本的主人。通过阅读各类书籍，激发学生的创作力；继续以弘扬民族精神为重心，介绍各类民族小故事给学生，让学生在阅读的过程中获取知识。

二、具体工作

1、图书室每月召开一次图书管理员会议，提出要求，布置工作。注重提高每班图书管理员的管理水平，发挥其应有的作用。

2、每学期举办一次图书管理员培训讲座，指导图书管理员关于正确借阅书籍等一系列工作，以便帮助全班同学有序地开展借阅等工作。

3、从第二周起全面开架借书，采取个人借书的形式，让学生能根据自由的需要、爱好，挑选喜欢的图书。（图书室开放时间：全天开放）

4、 “好书大家读”推荐活动（各位老师推荐几本书的书目，图书室开展每月二次的好书推荐工作，少先队每月二次的广播推荐，每月一次的年级组推荐，以及每周一次的班级推荐活动。）

5、为了进一步激发学生的读书热情，培养良好的读书习惯，充分利用我校读书节活动，指导学生开展“读书，让我的生活更美好”的系列读书活动，
（1）晒单活动：能记录自己所看的书目、内容、心得等。（比谁读的书多，印象深的是哪一本书，曾推荐给谁看，等等.）
（2）伙伴阅读：根据学生的特点与认知特点，进行高年级与低年级结对阅读；三年级与四年级结对阅读，老师与学生结对子，孩子与父母结对子等阅读。

（3）记录“悦读历程”：每位学生记录自己的阅读情况，来作为晒单、交流与获得奖励的一份材料，以评定奖项。

6、组织好学生参加区、市图工委开展的各类读书活动。

7、图书室当年购买的书籍全部编入电脑，迈向电子化管理。

8、对全校图书进行分类放架，书目清楚，规范用好图书经费。

长二小学图书室

2011年2月