徐汇区长桥第二小学

2008学年第二学期学校工作计划

 

一、       指导思想：

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领学校一切工作，坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的办学思路，坚持育人为本，德育为先，聚焦学科薄弱点，积极推进课程改革，全面提高教学质量，促进学校健康、稳定、持续发展。

 

二、工作总目标：以实施学校新三年发展规划为抓手，遵循教育管理规律，形成依法、规范、人性化的管理文化；遵循学科教学规律，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学质量；遵循教师专业发展规律，加强师德教育，注重骨干教师的培养，形成在教育教学实践中能发现、提出、分析、研究和解决问题的教师队伍；遵循学生成长规律，注重为每个学生提供良好的服务，力争不让一个学生掉队，增强学生独立思考能力、实践能力和创新能力的培养。

 

三、具体工作：

（一）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领

1、抓好班子队伍建设--本学期重点做到以下三点：
（1）学习与实践相结合：学习书籍为《学哲学用哲学》，利用每周行政例会时间，把学到的观点与各自分管工作结合，实行“发现、分析、讨论、决策学校发展中的问题和困难”的研讨方式，培养班子成员工作的主动性、创造性。

（2）深入一至二个教研组参与、指导各教研组的活动，提出有建设性的意见。做好对部分班级管理和教学困难教师的指导检查反馈等工作。

（3）开展一次“我是如何指导帮助组长（教师）提高工作能力”的交流会。

2、教师队伍建设--强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德

（1）推进校本研究，实践“一引二练三导四考”，促进教师专业成长。

重点围绕“教学中指导学生学习方法、培养学生学习习惯、激发学生学习兴趣、弥补学生学习差距以及如何使不同层次的学生都有所进步等问题”开展校本研究。

⊙“引”——教研组长引领。收集“课堂问题录”，集中研究，想出解决办法，并向教师解答，期末汇编<教学问题解答集>(一)

⊙“练”——梯级演练。建立“新教师——适应课、2至3年教龄——合格课、4年以上——研究课、校级骨干教师、区级教学评比获奖者——校级公开课、10年以上---示范课，使年青教师一级一级螺旋上升，稳步发展。

⊙“导”——理论指导。学习内容以《做最好的教师——实现自我发展的55个途径》为主，和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记(书上圈划,感想)相结合, 以学校教研组为单位组织两次读书沙龙活动,期末举办一次学习报告会。
⊙“考”——教学技能考核。针对不同学科，举办比赛。

  进校不到3年的新教师：上汇报课（提前一周告诉内容）、板书设计赛

3年-10年教师：围绕课题举行10分钟说课比赛

11年-25年：开展组内研究课的评课比赛

（2）以世博会的召开为契机，组织教师开展迎世博日常交际礼仪英语的常用会话口语训练，采用自学与辅导相结合的方式提高英语口语表达能力。本学期在中青年教师中开展英语模拟情景的对话比赛。

（3）落实分层要求，进行分类培养。

在对教师现状作全面分析的基础上，以及教师个人规划制定的前提下，确定相关人员，落实梯队培养目标：

合格教师：“一对一”的老带新的方法。熟悉本学科教材，站稳讲台。

研究型教师：承担科研课题，开展科研成果交流和评比活动。

骨干教师：承担带教青年教师任务，主持课题研究，在校内乃至区内上教学公开课，做一次有关教学的专题讲座，为培养区级骨干教师搭建各种展示的平台。

（4）指导各部门和教师根据学校发展规划制定切实可行的部门年度分解计划和个人三年规划。

（5）根据学校制定的师德规范要求和教师签订的师德承诺书，开展师德标兵的评选活动，树先进和典型。

 

（二）教育工作

1、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道，建构学生良好的礼仪和责任教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为

（1）以“迎世博、学会负责、展现自我”为主题，在艺术节、运动会、一班一品、学习习惯等方面开展活动。

（2）认真组织各项评比活动，要赏识育人，用身边的典型开展教育，评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。

2、加强班级文化建设，班级设计凸显班级特色的形象标识物，如班主任格言、班徽、班风、班刊、班报、、学生每日警句等，使之成为凝聚班级精神的生动标志。积极开展“绿色和谐教室”建设，规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，使室内外物品放置整齐，学习用品摆放有序。

3、开展特色班级的创建评比工作，及时进行经验总结及推广，并对班级特色进行验收，并挂牌以示肯定。

4、抓好班主任队伍建设，开展区雏鹰中队、优秀班主任等评选活动

5、积极拓展学校与社区、家庭互动的渠道和方法，发挥各自的资源优势。利用社区资源举办全校家长讲座一次，参与学生活动一次，个别访谈接待一次，召开部分学生家长会一次（帮助家长分析学生现状，提出指导性意见）。发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用。

6、为切实消除校园安全故事的发生，组织学生开展一次安全知识竞赛、一次安全疏散演习、一次防恐演习。

7、发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。

8、对单亲孩子、贫困、残障孩子，制定切实可行的方案，真正落实对他们的关怀和教育。

 

（三）校本课程与教学工作

1、召开两次教材编写教师会议，讨论研究教材使用和编写中的问题。充分利用好现有小本教材和区本教材。开发艺术教育校本教材1本、礼仪交往课1本、科技教育课1本。

2、抓好学校总课题的研究工作，组织开展课题研讨会1-2次，以学科教研组为实践基地，以学科统整、预设与生成、练习设计的有效性为抓手，开展针对性的会诊式主题教研活动，并在校级层面进行公开展示和专题研讨和交流。

3、各学科制订每学期学习习惯培养目标，继续运用“测验卷加分制”和“争星”机制，帮助学生每月重点养成一个好习惯，不断激发学习动力，促进学生发展。

4、对后进生在完成作业量、答题的质量、完成的速度、作业的规范、作业的正确率及考试成绩等方面，设定由低到高，分步到位的目标，不断鼓励促使其有进步。

5、严格执行有关课堂教学计划以及减轻学生过重课业负担的规定，定时、定量抽查学生作业，对作业质量及老师批改情况做好记录和总结，严禁老师集体性购买课外辅导资料，出现问题责任到人。定时进行学生代表会议，了解老师执行有关部门规定的情况。

6、五年级组织家长开放日活动（13周）

 

（四）科研工作

1、深入开展课题研究：

各个课题组组长要开始着手收集、整理并分析已有的实验资料，五月份着手撰写并完成子课题的中期报告，在此基础上，学校教育科研负责人于六月份完成对主课题的中期报告的撰写，并做好其它中期汇报的相关工作，七月初举行学校主课题的中期汇报活动。

在本次中期汇报中，要提供出更为翔实有力的中期成果，为学校主课题提供强有力的支持。

2、加强教科研的日常管理：

（1）学校教育科研室要组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。

（2）定期出版校刊。具体包括：《教育通讯》2期，《家校桥》1期，《感悟教育》（教学叙事研究）一册，主课题成果汇编一册。

（3）要继续建立好教师的教科研档案，作为考核教师工作，评选教科研先进的重要依据。

 

（五）其他工作

1、工会工作：

工会工作立足学校中心工作，以师德建设和专业发展为主线,以校务公开为抓手, 发挥教代会民主管理与监督作用；以创建文明单位及文体活动为载体，做好文明班组的创建工作，倡导积极向上的办公室文化，开展温馨办公室的评比创建活动。配合党政抓好各项工作的落实，规范常规工作，定期组织工会委员、年级组长例会，教代会代表培训，认真做好退管会工作，关心退休职工和困难职工生活。营造团结、和谐、进取、向上的工作氛围。

2、总务工作：

    加强安全教育和安全制度的管理：配合学校德育教育，做好对师生的安全教育工作，提高师生的自我保护意识，加大对学校各项设施的安全检查和维修管理（体育器材、电器设备、消防、防盗设备等）；做好校园周边环境的管理，营造安全社会环境；树立一切为教育教学服务的意识，保证教育教学顺利开展；严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益；规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制和“一费制”，严禁任何个人私自向学生乱收费。

3、艺术：抓好合唱、舞蹈和口风琴的训练，形成学校艺术活动队伍。着手申报新三年艺术特色项目。搭建校内“七彩舞台”，定期展示音乐、美术教学成果。要组织好校园文化艺术节活动，应尽早动手准备、排练、辅导，争取出较大成果。

4、科技：在获得绿色学校称号的基础上，继续做实该项工作。

5、体育工作：

抓好学校田径队训练工作，重点抓住尖子队员的训练,积极参加区各种比赛活动；以一校一品“民间游戏”为抓手，开展各项活动。在年级组范围内开展《集体游戏更有趣》的游戏活动，在活动体验团结合作的快乐，提高活动能力，益智健体。并知道遵守规则的重要性。在众多游戏中帮助学生区分哪些游戏不适合学生参与，学会辨别其的危险性，知道不参与危险游戏。

6、卫生与心理工作：

    认真做好秋季季节性多发传染病的预防宣传工作，提高师生健康防病意识；继续做好小学生龋齿防治、视力保健、预防接种等工作；做好日常卫生检查，促进学生良好卫生习惯养成；加强食堂卫生管理，保证师生饮食安全。

加强学生的心理健康教育，为少年儿童健康成长服务。继续开展“快乐岛”心理咨询活动，对学生进行有效的心理辅导，做好心理偏差学生，特殊学生的辅导记录。

7、图书：充分利用广播、橱窗等宣传工具，做好新书推荐工作.扩大电子阅览室的使用效率，学生借阅书籍实施电子化管理。

8、档案：提升全员档案的意识，除文书档案、财务、照片、荣誉等资料的收集和汇编外，按标准化、规范化的要求做好学年归档工作，在日常工作中，充分发挥档案的实用功能，更好地为教育服务，同时为明年验收做准备。

 

 

  2009. 2．5