相像的题
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期p45
教学目标
认知目标：通过观察、比较，使学生知道哪些是相像的题，并会根据10以内数的加减，推算出十几加、减几的结果。
能力目标：在学生自主探究相像的题结果变化的过程中，培养学生的观察、比较、交流、归纳以及类比能力。
情感目标：在探索相像的题的结果变化的过程中，体验探索的快乐，分享成功的喜悦，发展学生的思维能力。
教学重点：根据10以内数的加减，推算出十几加、减几的结果，培养学生的观察、比较、交流、归纳以及类比能力。
教学难点：根据10以内数的加减，推算出十几加、减几的结果。
教学准备：多媒体课件
教学流程
一、导入
1、（出示）相像的图片
2、找出有相像关系的数放在一起（学生说，教师电脑演示）
6 16 8 18 1 11 10 20
说出其中一组数的相同与不同
师：我们把这些数称为相像的数。
3、找出有相像关系的算式
2+8= 5+2= 10—9= 7—4=
12+8= 15+2= 20—9= 17—4=
说出某组算式的相同与不同
总结并出示课题：相像的题
二、探究
1、探究十几加几的计算方法
出示小圆片，请学生列出算式求总数:13+2=
算出答案并说说计算方法
看电脑里的小圆片是怎么演示的
因为 3+2=5
所以13+2=15
说这2道题的相同与不同（第一个加数增加10，第二个加数不变，所以和也增加10。
巩固练习：计算黑板上2组题
5+2= 2+8=
15+2= 12+8=
2、探究十几减几的计算方法
看图列出算式说说计算方法
因为 4-3=1
所以14-3=11
说这2道题的规律（被减数增加10，减数不变，所以差也增加10。
巩固练习：计算黑板上2组题并说说计算方法。
7-4= 10-9=
17-4= 20-9=
3、学生自己来编相像的题
1+8 15+3 19-7 10-3
然后隐去上面的算式，请学生直接计算
三、内化练习 巩固强化
1、口算比赛。
13+5= 11+4= 12+4= 12+8=
14+3= 18-3= 11+6= 15-3=
18-7= 17-5= 16-4= 20-9=
13+1= 17-6= 14+5= 19-4=
2、深化练习
（1）猜数字谜。
（2）说说怎么想的（因为6+3=9，所以16+3=19，填3）
（3）练习
17 + （ ） = 19 18 - （ ）=15 （ ）+6=18
3、拓展练习
算出这2道相像题的答案并按照规律继续往下编
2 + 7=（ ）
12 +7 = ( )
22 +7= （ ）
（ ）+7=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
四、总结
