11．小小储蓄卡
教学目标：
1．初步了解去银行储蓄的有关知识。
2．初步了解去银行存款、取款的基本方式以及注意事项。
教学重点、难点：
去银行存款、取款的注意事项；如何存款和取款。
教学准备：
储蓄单、多媒体、实物储蓄卡
教学过程：
第二课时
活动一 谈话引入 初步了解存钱的过程
1．上节课我们认识了这张储蓄卡，储蓄卡虽小，但是功能真不小，有谁来说说它给你带来什么好处啊？
2．是啊！学会储蓄不仅可以让我们从小计划用钱，还能为国家做贡献呢！为此，老师请大家在周末的时候和家长一起去银行亲自去存钱，你们都去了没有？谁可以说说你们用储蓄卡是怎么存钱吗？
3．存钱可不是这么简单的事情，它有许多规定呢。那在银行里存钱到底要注意些什么呢？请把书翻开，翻到54和55页，对照下书找找，刚才你们说的，还有哪些没有注意到。先在小组里和你的小伙伴交流下并说说看为什么要这样做。（板书：有效证件、填写存款凭条、凭条不可乱扔、一米线外排队）
4．小结：以上都是在银行里存钱时必须注意的，特别是你是第一次去银行还没有储蓄卡的话，还要凭有效证件办理呢！
活动二 学填银行存款凭条
1．在银行里用储蓄卡存钱和取钱的过程基本一样，今天我们一起来学填下存款凭条。先看老师这里的凭条，你看到哪里需要我们填写的？哪里又是银行来负责填写的呢？交流
2．那我们这里应该怎样填写呢？（分析银行的几种存款方式，）
3．这么多的存款方式我们应该怎样来进行选择呢？其实啊，在银行里还有个很大的屏幕，你们看！上面是各个存款方式的利率表。
4．你想选择那种存款方式呢？说说理由？出示老师填写的凭条，小组模仿填写。
5．请你们小组一起填写下。
6．小结：在写好内容时，千万不要忘记写上你存款日期和在金额前面加上“羊”。
活动三 学以至用 情景模拟
1．凭条填好了，让我们一起来模拟下应该怎么存钱或者取钱吧！每个小组选择一种来模拟。
2．学生模拟取钱情景。
3．小结：是啊，银行也属于公共场合，我们要做一个文明的小顾客。以上我们都做到了。
活动四 了解在自动取款机上取款
1．随着生活的日益改善，人们经常光顾，纷纷把钱都存入银行，人多了，要排很长的队伍，这样会很耽误时间的啊？你们有什么好办法吗？（自助的）
2．自动取款机就这样诞生了。你用过吗？谁来介绍下？
3．小结：自动取款机的诞生确实方便了人们的生活，但是使用电子储蓄卡千万要注意记住密码，以及取款时不要暴露密码哦！
作业：
现今的社会，电子储蓄卡的种类也越来越多了，而且功能更是不同，回家以后可以请教下你们的家长都有哪些功能呢？
板书：
11．小小储蓄卡
存款 取款
实名
填写存、取款凭条
定期储蓄利息高
凭条填错不乱扔
排队请排
