活动板块

活动内容

活动一

实验了解磁铁的不同部位的磁性强弱不同

1说说磁铁有什么基本的性质？

2 问题：磁铁各部分吸引铁的能力都一样吗？

小组讨论  学生实践

3小结：磁铁的两端磁性最强。这两端，叫做磁极。             出示课题：磁铁的两极。

活动二

探究磁极的指向

1猜想：磁针自由转动，静止之后它的两个磁极会指向哪里？

 2问题：条形磁铁和小磁铁静止之后的方向会是怎么样的呢？能不能想办法用所给的器材让它们自由转动？

3  学生实验反馈；

小结：自由转动的磁铁静止之后总会指向南北。而且指向南方的总是一端，指北的总是另一端）。指向南方的一端叫做南极，用“S”表示。指向北方的一端叫做北极，用“N”表示。

活动三

探究磁极指向的原因

1猜想：为什么自由转动的磁铁有指南北的性质？

2把磁铁相同的磁极或不同的磁极靠近会怎样呢？小实验：用条形磁铁吸引小磁铁。反馈实验答案，得出结论：同极相斥，异极相吸。

4 学生尝试解答磁极的指向原因。

小结：地球本身就是一个大磁铁，所以地球也有两极。地球的S极在北极附近，地球的N极在南极附近。

四 介绍

介绍我国古代的四大发明——指南针以及相关指南发明

师：中国使用指南针导航不久，就被阿拉伯海船采取，并经阿拉伯人把这一伟大发明传到欧洲。中国人首先将指南针应用于航海比欧洲人至少早80年。指南针在远洋航行中发挥了巨大的作用，人类第一次得到了在茫茫大海中航行的自由。从此开辟了许多新的航线，缩短了航程，加速了航运的发展，促进了各国人民之间的文化交流与贸易往来。指南针对世界航海事业的重要意义怎么说也不为过，这是我们中国人的智慧，我们中国人永远为此值得自豪。