长桥第二小学教学质量保证规划

2009年

1、通过学习、交流构建教师新的教学质量观。

2、分析学校质量管理状态，建立并落实教学质量监控调研制度，规范质量管理。

3、各学科教学质量在区级学生学习能力评估中保持稳定。

2010年

1、调整与完善学校教学质量监控调研制度。

2、各学科教学质量在区级学生学习能力评估中稳中有升。

2011年

1、形成一套教学质量监控调研制度。

2、真正实现教学质量管理的精细化。

3、教学质量管理、课堂教学质量在全面督导中获得好评。