10月28日,区青年教师英语学习共同体研修活动在长桥二小顺利开展。陈沛琳校长首先向大家介绍了前期教学案例撰写评审的情况，以及后续共同体展示的初步设想。陈一明、陈奇刚两位英语教研员则对后续展示活动进行了专业的指导。

根据前期优秀教学案例的主题，十位团队成员分为词汇和阅读两个研讨小组分别进行讨论。对于词汇组的教师,教研员指导应当从单元的角度出发,分析不同年级词汇教学的差异,以语篇带动词汇的学习。同时要明确各年级在单元教学中新授课的词汇要求，关注分层教学。对于阅读组的教师,陈老师则为她们指引方向,指出要将英语阅读教学中的策略讲清楚,讲明白,例如寻读,略读具体是什么,在教学过程中教师是如何应用这些策略指导学生进行语篇的学习。在阅读学习当中应当分几步走,以什么样的支架来进行教学,从而帮助学生更好地理解文本。

此次研修活动充实且生动，既有教研员对案例的针对性点评指导，也有团队成员小组的合作研讨。不仅让大家学会了审视自身的教学优缺点，同时也让大家进一步明确了教学案例撰写的要点，令人受益良多。希望之后我们每一位共同体成员能在小组合作研讨中不断丰富和提高自身素质，刻苦钻研，为学生呈现更生动有效的英语课堂。