班会目的：
通过本次主题教育活动，使学生懂得个人离不开集体，集体的荣誉高于一切，及如何正确处理个人和集体的关系。
班会重点：
1．“集体”的含义。
2．理解个人与集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长。
班会过程：
一、活动过程
主持人甲：三（3）中队主题中队会现在开始。
主持人甲：同学们，个人的成长离不开集体，集体的发展有赖于每个人的发展。
主持人乙：雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
合：现在我们宣布， “我爱班集体”为主题的班会现在开始。
乙：同学们，“集体”一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的小主人”、“为集体争光”，但“集体”的合义究竟是什么呢?
甲：也许很多同学会说，我们三十四名同学从四面八方走来，坐在一间教室里，在老师的指导下学习、生活就是一个班级。
乙：在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些新的适合我们班级的规范和要求以及必要的制度，使班级群体逐渐形成班集体。于是，我们的新集体形成了。
甲：同学们，我们每一个人的成长都离不开集体。在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。
乙：那么，他是怎样处理个人和集体之间的关系的呢?下面，请汪赛同学为我们讲述雷锋的故事。
雷锋的故事
雷锋参军以后，被分配到运输连当汽车兵。有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。演出队员少，需要演出的节目很多，每个人都要担任几个角色。雷锋除了朗读诗歌之外，又报了五个节目。领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗?”“能!能背下来。”雷锋信心十足地说。雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。练了一段时间后有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢?没有想到雷锋知道后，主动地对领导说：“把我换下来吧!这是为了更好地完成演出任务。”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深受感动。
甲：同学们，雷锋叔叔把集体的利益放在第一位，他的这种精神是值得我们学习的。
乙：雷锋是一代楷模，是我们学习的榜样，让我们向雷锋叔叔学习，做雷锋式的好少年!
甲：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但如果把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。
乙：请欣赏小话剧《还是集体力量大》
(旁白)：我是小河里的一滴水。有一天，我从小河里独自跑了出来。我蹦蹦跳跳地来到河边。停在岸边的木船见了我高兴地喊起来：“有水了，有水了，我能航行了!”可是，我的劲儿太小了，费了好大的劲也托不起这条木船。我来到田间，干旱的禾苗见了我高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了：”可是只有我这一滴水，连一颗禾苗也救不活。我跑回小河里，唤来了我的伙伴们，我们手拉着手，齐心协力，托起大木船。我们又流到田地里，千千万万颗小水滴一起浇灌着干旱的禾苗，它们得救了。啊!我懂得了还是集体的力量大
呀!
乙：同学们，正如刚才小话剧中所说的一样，一滴水，纵然有再大的本领也难推动帆船，挽救禾苗。
甲：是啊，它只有融入到大海中才能助帆船乘风破浪，使禾苗茁壮成长。
乙：同学们，我们生活在这个班集体中，不经意的一个动作，一件小事，往往与集体利益息息相关。下面大家看看这几位同学为集体带来了什么。
[穿插***等同学的表演]
孙宁(旁白)：周
甲：同学们，对于***同学的做法，大家有什么看法呢?请同学们自由发言。
老 师：同学们说得都很好，在我们班级中确实存在着这样、那样不关心集体的现象，我希望这些同学能向郑小光同学学习，改正以前错误的想法和做法，把自己和集体融于一体。让我们每个人都做一滴纯净的小水滴，我们这个大海才会永远蔚蓝、清澈!
乙：是啊，只要我们每个人都尽自己最大的努力，这个集体会更美好!
甲：可不是吗，只有每个人都象爱护自己家一样来爱护我们的教室，我们的教室才回美丽整洁。
乙：请看-----《水洒了》
[四人表演小品《水洒了》
甲：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌!
乙：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒出来了。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办呢?请同学们举手参加模拟测试。
[四名同学参加，四个人一起向外拉小球，均末拉出。第一组结束]
乙：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。那么，还有哪些同学想试试?
[第二组测试成功，四个同学依次拉出了小球]
乙：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试之前，张铁军同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出小球，陶洁在最后一个，大家想不想知道陶洁对他们说了什么呀?
同学们回答：“想。”
乙：好，我们问问陶洁同学。王龙生同学，你刚才对他们说了什么?
王龙生：我对他们说，咱们一个一个往外拉。我在最后，虽然有可能被淹着，但是别人有可能获救。我们应该把他人和集体的利益放在第一位。
甲：陶洁同学说得对，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。
乙：我们是雏鹰要在未来的天空中展翅翱翔，必须羽翼丰满，在集体中更好的成长。
甲：那么通过这次班会同学们有什么感想?请同学们谈谈自己的感受。
杨雅兰 同学：通过这次班会我受到了很大的启发，知道了一个人如果孤单地脱离这个群体、这个社会，将会走向灭亡，所以我以后会与同学和睦相处。
同学：自从开学到现在，我给班级扣了分，通过这次班会使我懂得了，“大”集体与“小”我之间的关系，我以后要为集体争光，为学校争光，为我们的祖国争光。
同学：通过这次班会，使我懂得了还是集体的力量大。我要把我和集体融于一体，把他人和集体利益放在第一位。
同学：开完这次班会使我懂得了，个人要服从集体，我要把我的力量融合到集体中来，让集体因为我的存在而更辉煌，以后我会更加努力为我们的集体做出我应有的贡献。
同学：通过这次班会，我明白了，集体的力量大于一切。
同学：通过这次班会，我懂得了，集体的利益高于一切，我以前经常迟到，不关心集体，给班级扣了分。今后我要为这个集体做贡献，为学校做贡献。
同学：每到我值日时只把自己的桌子擦一擦，别人的桌子我不管。可是开完这次班会，我才知道这是自私的行为，在今后的生活中我要把自私的毛病改掉，同时我要把“小”我溶于到“大”集体中去，为这个集体做出贡献。
同学：开了这次班会，使我懂得了，我们青少年要向雷锋叔叔学习，把集体利益放在第一位，处处从集体这个大局出发。
同学：开了这次班会，我懂得了还是集体的力量大，我要把我的力量献给集体，献给祖国。
同学：以前值日时，我经常不干活，有时候干点活也不认真，有时还看见地下有纸却不捡。开了这次班会，我明白了，不应该那样做，应该好好地值日，为班级争荣誉，为自己创造良好的生活和学习环境。
甲：同学们说得都不错，看来通过这次班会，同学们都明白了“大”集体和“小”我之间的关系。
乙：是啊，俗话说“人心齐，泰山移”、“众人一条心，黄土变成金”，生活在这个集体中同学们应该做到因为“我”的存在而使别人生活得美好!
甲：三（4）班 “我爱班集体”主题班会
合：到此结束!
