语文学科的教师根据不同的年级组，分别设计了2篇阅读文本的试题设计、英语学科的教师统一设计了适合中年级学生完成的试题，并阐述了设计的意图、数学学科的教师针对“平均数”这个内容，进行了整体练习设计。
上学期结束之际，通过对所有教师的问询结果统计，发现在自身专业发展上，出卷是教师们现阶段的主要困惑。因此，长桥第二小学设计了以提高教师出卷能力为主题的系列活动，作为本学期教师培训和日常教学研究活动的一项重点活动。
开学初，教导处针对各个教研组进行了整个活动的过程设计。先以教研组为单位开展一次主题沙龙活动，针对试卷命题进行资料学习交流；再以备课组为单位开展一次本学期教材重点、难点、学习易错点学习交流活动，为能正确命题提供有效的知识保障；学校又邀请了部分学科的专家与教师进行面对面的交流互动，为教师在出卷上答疑解难。通过三部分的培训，教师们都对能针对自己所教学科和年级，设计出一份比较完善的试卷，心中有了大致的了解。
接着，学校各个学科以备课组为单位，以一个单元为例，开展一次单元试卷命题与研讨活动，将理论学习、专家指导、学科要求等相结合让每位教师都有了一次实战体验。
下阶段，学校将根据各学科教师的比赛情况，进行整体分析和个别案例交流，力争使活动的效应深入人心。
