转眼间，2005学年度第一学期又将随着春节的来临而悄悄流逝。在即将过去的这个学期里，我受领导委托，担任五年级组的管理工作。年级组是一个特殊的群体。它的特殊性表现在：其一，学生来源广泛。这批学生真正可谓是从五湖四海走到一起来。其二，学生层次复杂。这批学生呈现“三多”“二少”现象：学习困难的多、中途转学的多、家离学校远的多；有主动求学意识的少、有良好行为规范的少。学生来源广泛，层次复杂，素质自然参差不齐。面对这样一个群体，带着领导对我们的信任和托付，我们毫不犹豫地接过这副担子。                       

一学期来，在领导们的关心，支持下，经过全年级组老师及一百四十多名学生的共同努力，我们年级组各方面工作取得了良好的成绩。现将工作中的点点滴滴，作简单梳理，权且作为本学期的小结，也为我们全组老师在过去的一个学期中所付出的艰辛而留下一点痕迹。我们组有八位老师担任着日常的教育教学和管理工作。可谓是老、中、青结合。我们的老师从不迟到早退，班主任老师在班级管理和教学工作都很出色，本学期重点抓好了学生的日常行为规范。本着“工作时间少说空话，多干实事”的原则，工作上的事只要安排去做，我们只有一个字“行！”。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生语、数、英、学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力定期和不定期地做好学生家访工作，对学生中出现的问题及时与家长沟通，争取家长的配合。快乐中队的建设，着重开展雏鹰争章活动。教师节、国庆节对学生进行爱老师、爱英雄、爱祖国的教育。按照学校的要求，积极开展社会实践活动，让学生在活动中得到教育。正是这样一支队伍，在努力营造着积极向上，团结健康，互相合作的工作氛围。如已近退休的王继芳老师 ，她教两个班的语文，在教学工作中，细致入微。处处起到一位老教师，一位共产党员的模范带头作用。陈慧芳老师工作踏实、有创意，在期末考试中，所教的班级平均成绩遥遥领先。班级管理井井有条，谁和谁吵嘴了，谁和谁打架了，谁踩着了绿化带，只要一问，准是这群淘气的学生，她做好每一位同学的思想教育工作。她经常及时将学生在校学习、生活等情况反馈给家长，并听取学生家长的意见，指导家长如何更好地进行家庭教育。同时还认真做好“备课组的组长工作”带领全组语文老师开展教研活动。王丽娟老师，她在日常的班级管理和教学中始终严格要求自己，有一套切合实际的制度与规范。班级活动开展得红红火火，取得了优异的成绩，为班级争得荣誉。每一周的评比流动红旗多少不了。她的方法是抽出学生轮流值日，定期评比。对他们少批评，多鼓励。不急于求成，循序渐进。恰如其分、实事求是地制订了与学生相适应的行为规范细则。各项工作都完成的非常出色。她还积极主动关心身边的同事；傅琼华老师这学期当五（3）班的班主任，许多学生带着各自不良的行为习惯，来到了这个学校。她很长时间没有做这项工作，加上班级里的学生读书不求上进，动手能力又差。傅老师自己孩子还小，为了做好班级工作，每天总是第一个到校，默默无闻地工作着，有时在为班级出黑板报、墙报做准备，有时认真组织、精心策划现代信息活动，前几天早上，为了班级的卫生，学生还没到校她一个人在擦日光灯。这学期她带教的学生制作的电脑小报，在区里获得了团体三等奖，她还在学校网站上搞了《神六小报》的评选、“环保服装”的评选，指导班主任老师们学做班级主页，因为我们校园网搞得这么有声有色，区的评选中得到了银奖的荣誉。董蓉老师平时办公室在三楼，班级管理在一楼，每天要折腾几个来回，但她对班级管理工作兢兢业业，从无怨言；虽任教科长学科，但是她却能充分运用多媒体手段认真制作好课件取得了令人满意的效果。杨芳老师在搞好自己工作的同时，还热心帮助小金老师，听她说得最多的一句话是慢一点，教得扎实一点。她在一年级家长展示中，充分展示英语的优势、特色。让家长大开眼界，增强了家长对学校的信任度。她所教的五(3)班英语成绩是可想而知，但她是那样细心、耐心充满爱心，她以自己的人格魅力和充满艺术力的课堂教学赢得了学生的心；要说年龄最小的小金老师，认真学习新的教育教学理论，不断学习和探索新的教学方式，采取多种方式如小组讨论、游戏，表演，创设情景等教学，使学生对上英语课的兴趣也大了。在业务上虚心向师傅“取经”，经常与杨老师商量、探讨教育教学方法，并在一定程度上提高了所教班级的成绩。她还热心帮助别人，只要你在电脑操作时碰到什么困难，她就会停下手中的活来帮助你，是一位热心的小妹妹。

我们组不仅做到认真工作，还经常利用课余时间无偿为困难的学生补课，耐心辅导。老师们以无怨无悔的付出换来了学生的品德和学业的进步。平时还注重于实践后的反思，大家都有一定量的备课和教学随笔。作业检查，发现问题，及时指出，及时改进，及时反馈，发扬先进，总结提高。学习工作力求“扎实、有效”，倡导良好的“学习风气、探索风气、服务风气、协作风气”。以二期课改的学习为切入口，领悟新的教学理念，力求用二期课改的理念指导并处理一期课改的教材（五年级教材仍为一期教材）。，如何切实提高35分钟课堂效益，以二期课改理念的学习、领悟、渗透为工作中心，以课堂教学实践为突破口，注重实践、注重反思、注重积累。为了确保年级组写字教学扎实有效的开展，全体学生参加了五年级写字等级考试。部分同学的写作水平在写作班老师的精心指导下也有了一定的提高。组织开展小学生作文竞赛及各类征文活动并取得了较好成绩。五(1)班的杜冰凌同学获的上海市小先生奖。小学生作文比赛三等奖。学生对各门功课的学习都有了极大的兴趣。五年级组的张塘杯长绳比赛获二等奖，五年级组的抗战英雄电脑小报获得团体三等奖。

一学期的工作忙忙碌碌，回首时才发觉有那么多工作在大家的齐心协力下共同完成了。但我们决不在荣誉面前自我陶醉，停滞不前。因为社会在进步、在发展，不进则退。年级组作为一个学校个体单位，工作缺少特色。班级管理围着转，缺乏创意。下学期在办公室管理方面加强制度化、规范化的建设。在教育好学生思想的前提下，重视学科的教学质量。质量是根本，是学校立足之本。要特别关注学习有困难的学生。不断加大多媒体的使用力度，充分发挥多媒体的作用，使它真正地为提高教学质量服务。况且学校还有好多工作要求我们去做，与兄弟组室相比，还有一定的差距。因此，我们要保持清醒的头脑，再接再厉，不断前进。新年的日历已翻开，新的征程我们有决心、有能力走得更好！