2020年12月，作为长桥第二小学班主任骨干陈洁老师为大家针对“如何处理突发事件”的问题进行了讲座。陈洁老师的讲座切合实际，为不少年轻班主任提供了解决问题的方法和措施，十分受用。

在讲座中，陈洁老师呈现了两个案例，一个案例讲述的是一位离异家庭的孩子身上出现的问题，与父母缺乏沟通，被爷爷奶奶百般宠爱，到班级中就成了皮大王，大发脾气，动手打人这样的现象在他身上都呈现了出来，陈洁老师为我们分析了造成孩子这样的成因，同时也为班主任提供了一些方法，与孩子真诚沟通，对孩子显示“偏爱”等，帮助孩子融入集体。第二个案例则面向整个班级，针对班中的孩子缺乏责任心、岗位责任意识的不强以及集体意识的薄弱，陈老师也教会了我们对策，可以在班中开展“爱惜粮食从我做起”的主题班会，也可以引入班干部上岗竞争制，让班级岗位活起来，通过竞争激发孩子们的主观能动性。这些举措都是陈老师通过多年的班主任工作积累而来的，她的分享让老师们在班主任工作上有法可依，从而事半功倍。

当然，除了陈老师以外，学校徐汇区班主任骨干费丽娜老师也是一位非常优秀并有经验的班主任，针对陈老师的讲座，她强调陈老师的讲座中最重要的一点是对孩子行为的反馈检查，陈老师对光盘的孩子进行加星奖励，并让每日一位“午餐小管件”负责检查倒饭的行为规范，是将行为规范落到实处，这一点非常值得我们学习。通过陈洁老师的讲座以及费丽娜老师的点评，相信年轻班主任在处理班级事务时能更加得心应手。

学校一直重视班主任培训，有针对性新班主任的岗位培训，有引导班主任学心理谈体会的讲堂等，旨在通过学习、交流、实践，提升班主任的工作能力和素养。陈洁教师的讲座起到了很好的效应。