一、资源介绍
通过系列活动，结合品社学科、晨会教育等帮助孩子了解中秋节的来历和各地习俗，体会到团圆的美满幸福。
二、主题与学科
1、活动主题：我的中秋
2、适合年级：二年级
3、适合人数：全年级
4、学科对接：
美术：画卡片
语文：有关中秋节的古诗
品社：《中秋话团圆》
晨会：中秋节的有关宣传、各地习俗的交流
三、活动建议
1、活动目标
（1）通过相关学科学习和实践活动，知道中秋是团圆的日子。
（2）在实践活动中感受到团圆的美好与幸福。
（3）能画出中秋节中的一景或者一物。
2、活动组织要求
（1）对教师的要求
教师应该充分关注活动与教学内容中的结合点。
（2）学生学习任务
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内 容 |
时 间 |
地 点 |
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项目一 |
活动准备期 |
1课时 |
学校 |
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项目二 |
活动实践 |
2课时 |
家里 |
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项目三 |
活动反馈 |
2课时 |
学校 |
3、活动过程
项目一：活动前期准备
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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教材 |
学习相关的学科内容 |
课堂教学 |
要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 |
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听一听： 半屏山的传说 说一说： 你知道的中秋习俗 读一读： 有关中秋的古诗 布置任务： 1知各地习俗 2画中秋美景 |
品社课 语文课 |
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项目二：实践活动
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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1、和父母一起吃顿团圆饭，享受月饼，观赏圆月 2、把听到的传说说给父母听，把相关古诗背给父母听 3、把看到的美景或者大家吃团圆饭的景象画下来 |
1尝一尝 赏一赏 品一品 2 说一说 背一背 3画一画 |
2、可以借助书本或下发的古诗和父母一起读一读，背一背。 3、可以和父母合作画一画。 |
项目三：活动反馈
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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1交流各地习俗 2展示好作品 |
说一说 赏一赏 |
1可以问父母，可以上网查询，可以借助回老家探亲的机会了解各地习俗 2让学生评选出他们认为画的好的作品 |
