为深入贯彻国家和本市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的有关要求，落实《教育部 办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）和《上海市教育委员会关于进一步做好本市义务教育学生课后服务工作的通知》等文件精神，从学校实际出发，建立相关工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，现就做好本校小学生校内课后服务工作，制定本实施方案：

一．总体要求

全面贯彻落实国家和本市关于学生课后服务的要求，对放学后有意愿留校参加课外活动和晚托的义务教育学生，提供免费课后服务，为确有需求的学生继续提供免费的课后服务，进一步解决家长的实际困难。课后服务主要包括做作业、自习、阅读以及科普、文体、艺术、劳动等各类素质教育活动，让学生学有所乐、学有所长，进一步丰富义务教育学生的校内课外生活。

二．工作原则

开展小学生校内课后服务工作须坚持以下工作原则：

（一）学校主责

学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的社会责任，建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。全校教职工要充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，满足家长的合理诉求，提升服务水平。

（二）家长自愿

服务对象覆盖放学后所有愿意留在学校参加课后服务的学生。尊重学生及其家庭的意愿，不得强制学生留校或不留校。学校不得向参加的学生及其家长收取任何费用，不得作为学校教学的延伸而增加学生的课业负担。应充分挖掘校外教育场所、社区教育资源、社会公益力量和非学科类培训机构等资源，建立健全校外力量引入和管理机制，共同做好课后服务工作。

三．工作举措

（一）结合校情，制定学校方案

学校将课后服务纳入学校的整体工作之中，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定实施方案，提供相关服务，报区教育局审核备案。同时建立健全各项工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，提高家长对这项服务的知晓度，满足家长的实际需求。

（二）动员落实，确定服务方式

学校根据实际情况采取教职工志愿者轮流排班、聘请校外志愿者等方式提供服务，并按相关要求提供临时性课后服务弹性预约，解决学生和家长因特殊情况临时提出申请的难题。

（三）健全机制，确保学生安全

组织、落实课后服务过程中始终把安全放在首位。在区教育局指导下，在组织、落实课后服务过程中，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。

（四）规范管理，提高服务效果

学校在教育局指导下进一步提高经费使用效益。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。

（五）科学管理，合理安排服务时间

在不增加总课时、全面落实课程教学要求的基础上，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（指对工作日：周一到周五）开展课后服务，每天不少于2小时。对有特殊需要的学生，提供延时托管服务到晚上6点。

本校一至五年级“校内课后服务工作”每天包含两个服务时段，具体安排如下：

四．工作要求

（一）加强领导，落实责任

学校落实服务责任制，由校长全面负责，成立课后服务工作领导小组（陈沛琳、陈洁、许燕勤、汪培清、张卫华、傅全红、施永兰），明确岗位职责，建立制度，切实落实责任，确保课后服务工作的安全与有序。对拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务的教职工，批评教育，拒不纠正的取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。

（二）加强保障，强化激励

学校积极做好课后服务的组织动员，结合教师的业务专长，合理安排课后人员，同时通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。

（三）加强宣传，增进共识

学校采取信息公示、召开家长会等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。

附：2021学年第一学期拓展课程安排表

                                   徐汇区长桥第二小学

                               2021年8月27日

附件：

2021学年第一学期拓展课程安排表