统一认识  明确要求  共享经验

—— 记长桥第二小学一年级学习准备期会议

长桥第二小学   秦莉

2018年8月29日上午，长桥第二小学一、二年级教师齐聚会议室，展开了一次针对“学习准备期”阶段的讲座和教师沙龙活动。讲座中，汪教导以“基于课标，明确要求，有效落实”为主题，就学校2018学年一年级学习准备期实施方案进行了解读。使教师们对学习准备期的课程理念有了明确的认识，对准备期“准备、实施、反馈”各阶段的重点工作有了清晰的了解，更对学习准备期的“基础课程”和“综合活动课程”的目标、实施、评价建议有了更深的理解。

接着，进行了一年级学习准备期教师沙龙。一、二年级以“关注学习习惯与兴趣的养成”为主题进行了热烈地交流。二年级的教师们从各学科的角度分享了自己在学习准备期的教学经验。大家畅所欲言，纷纷提出了自己的真知灼见。执教二年级语文、数学、英语的老师从听、说、读、写的角度，分享了培养语文学科习惯的宝贵经验，并从儿歌明要求、榜样做示范、渗透为自觉和家校共携手这四个方面，为一年级习惯的培养提供了一些切实可操作的方法和路径。其中，几位老师都不约而同地提到一年级学习准备期最应该注意的就是兴趣的培养，而不是一味的灌输。“兴趣是最好的老师”是不无道理的，只要有了兴趣，学生学习起来轻松愉快，因此他们建议一年级教师在教学中需要通过听听说说，跳跳唱唱，动动玩玩，学学做做等方式组织教学活动。每周可以着重培养一个习惯，在逐步地培养和夯实的过程中帮助学生养成良好的学习习惯。

这次的“学习准备期”讲座和教师沙龙活动让即将执教一年级的教师们受益匪浅。对于接下来4周如何设计，实施和评价学习准备期的课程和综合活动，起到了很好的抛砖引玉的作用，也引发了一年级教师们扎实落实我校“学习准备期”的各校任务，达成“学习准备期”的课程目标的思考和探索，以期更好地帮助新生在“环境”、“心理”和“学业”上实现平稳过渡。