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小小探索家的养成

作者(来源):四年级组    发布时间:2017-11-13

小小探索家的养成
长桥第二小学  洪佳琦

十一月十号下午,长桥第二小学四年级的同学去青少年科技探索馆参观,馆里所展示的小发明以及高科技让学生叹为观止。

学生们怀着一份好奇的心情,刚走进馆,就东瞧瞧,西看看,发现了不少稀奇的新鲜事物,有笼中鸟,动物视线等等,在他们旁边的介绍牌上还可以看到制作原理。整个探索馆分别以"激发青少年对科技的兴趣""促进青少年对科技知识的探索""培养青少年的创新精神"为目的,设置了"探索启航""探索之路""探索寻梦"等三个展厅,共设有58个展项,其中70%左右为互动展项,各个展项都从"关注青少年兴趣""体验科学方法"的角度出发,综合运用数字识别、图象捕捉、音频变化等当今最新科学技术成果作为展示手段,将原本枯燥乏味的科学知识融于妙趣横生的情境之中,令学生能够怀着轻松的心情吸收知识、实践知识,在科学与艺术交融的环境中,通过一系列由单一到综合、由简单到复杂的探索活动,体验科学方法,获得科学启迪。

接着,那里的老师还特地设置具有挑战性的探索活动,让学生选择探索方法,设计探索路径、实践并完成一次未知事物的探索。在互动中,体会到探索过程创造的乐趣。全体学生被分为两个部分进行科技小制作,学生们在动手中获得快乐。

对于小学生来说,简直是不可想象的!学生们纷纷表示要努力学习,长大以后一定要当一个科学家,为我们的祖国尽一份力!

       



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