Happy sing

设计人：徐汇区长桥第二小学  杨芳

一、科目开展背景：

《上海市中小学拓展型课程指导纲要》中指出：拓展型课程作为新课程中重要的组成部分，其着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能、促进学生个性的发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求的、具有一定开放性的课程。我校也坚持“以学生发展为本”的办学宗旨，鉴于此基础上，学校开设了Happy sing的拓展科目，旨在通过让学生在唱唱玩玩中，增强对英语的学习兴趣，提高表达、交流和合作的能力，同时在欣赏音乐的过程中陶冶情操，得到美的享受。

此活动以学校低年级的学生为对象，针对他们的认知特点和生理特点，通过引导学生听一听，看一看，唱一唱，动一动，比一比的形式，锻炼学生表达表演能力、合作交流的能力，并在此基础上培养学生初步的创新意识和能力。

二、活动目标：

1、知识和技能目标：

（1）          积极参与Happy sing的活动，并在活动过程中尝试了解歌曲中所包含的话题、英语知识点。

（2）          通过活动了解一些外国习俗、文化知识，拓宽一定的文化视野和思维空间。

2、过程和方法目标：

（1）          学会通过肢体语言来表演歌曲所表达内容。

（2）          通过肢体动作进一步强化巩固歌曲所包含知识点。

（3）          能够运用已有的知识、技能，尝试创造性合理的改变歌曲。

3、情感、态度和价值观目标：

（1）          在活动中初步形成创新的欲望。

（2）          通过唱唱跳跳的形式，培养学生乐观、开朗、积极向上的性格。

（3）          以比一比的方式，使学生注意观察别人的优点和长处，初步形成竞争意识。

（4）在欣赏音乐的同时陶冶性情，得到美的享受。

三、活动内容：