学情分析：一年级学生刚升入小学，对于唱游课比较陌生。至于课堂常规他们也是一概不知，因此，在开学的前几周，主要以训练学生的常规为主，从排队进教室，找座位，师生问好等方面开始，使学生养成良好课堂习惯。

教学目标：

1、  积极参与到“唱游教室”的探索活动中，乐于与伙伴交流自己的感受

2、  认识音乐教师及自己在唱游教室中的座位，了解唱游课厂使用的教学用具

教学重点难点：

认识音乐教师及自己在唱游教室中的座位

教学过程：

一、认识老师

1、教师介绍自己的名字以及所教授的学科

2、介绍音乐室的位置

3、发“电影票”

二、练习排队

1、提出排队的要求

2、请学生手持电影票安静地排出早操的队形

3、排队要快静齐，向解放军叔叔一样站直

4、走楼梯时，靠右走，脚步轻轻，像小花猫

三、找座位

1、老师先给每组选择不同的颜色，再在每组的纸片上编好号码，以便学生到音乐室后对颜色和号码，寻找自己的座位。

2、听《玩具进行曲》进教室找座位。

四、熟悉唱游教室

1、进入音乐教室后，每个孩子对唱游教室进行自由探索

2、说说教室和唱游室有什么不同

3、相互交流自己的发现

4、教师介绍常用的教具

五、自我介绍

1、用节奏的形式介绍自己的名字

用X  X  X X  X 或X  X  X  X 的节奏来相互介绍

  我 叫  某某  某  我  叫  某 某、

2、请学生用开火车的形式介绍自己的名字