（一）资源介绍
1、基本概况：
2、项目内容
院内有床位 60 张，共有 4 人房 15 间，硬件设施齐全，并配备专职医生和护理人员。
引用语文、品社、音乐、美术等教学资源，对学生进行民族精神教育，通过组建几支小小志愿者服务队,结合学雷锋活动、重阳敬老节、六一节等节日，慰问敬老院的老人，并利用节假日的休息时间经常到敬老院为老人义务服务，敬老日开展尊敬和关爱老人活动, 为老人表演。
3、相关信息
地址：上海市徐汇区长桥四村54号
邮编：200231
电话：021-64103932
适合学生慰问的时间：
周末上午9时到10时或15时到16时（需要做好事先联系）
每月一次，每次30-40分钟。
公共交通： 804路 731路 820路 111路 56路 824路 718路 50路
网站：http://sh.jinglao.net/showurl.asp?id=4756
（二）主题与学科
1、活动主题： 走进老人，让社会充满爱
2、适合年级： 四、五年级
3、适合人数： 30人，分为三至五个小队
4、学科对接：
品社课：四年级《百善孝为先》, 五年级《传统美德塑精神》、《分享收获 学会感恩》等；
音乐课：三至五年级《常回家看看》、《可爱的家》、《小酒窝》等歌曲；
语文课：《我给奶奶送阳光》、《重阳节》、《九月九》、四年级《看不见的爱》等；
数学课：四年级《折线统计图》等；
英语课：《My family》、《Seasons》等；
美术课：制作一张小报、卡片、雕刻、陶艺等形式的作品；
劳技课：四年级《小区健身园》、《衣架模型》，
五年级《杯垫》、《调光小台灯》等。
（三）活动建议
1、学习目标
（1）在学生与老人的交流中，了解老年人的生活心理状况，知道关心老人的一般心理状况与关心老人的生活同样重要，并会学着与老年人沟通。
（2）利用学校学习的一些相关知识，设计或制作一些简单的作品或排演一些节目献给老人。
（3）通过参与敬老活动，增进了解尊敬老人是每一个公民应尽的职责、服务意识。
2.学习任务
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内容 |
时间 |
地点 |
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项目一 |
前期准备 |
3课时 |
电脑房、教室 |
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项目二 |
服务准备 |
4课时 |
教室、敬老院 |
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项目三 |
实地活动 |
2课时 |
敬老院 |
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项目四 |
成果展示 |
1课时 |
电脑房、教室 |
3.活动过程:
项目一：前期准备：
（1）能在网上了解搜集相关敬老院的资料，并回答什么是敬老院；你了解哪些相关重阳节信息；我们到敬老院去干什么等问题。（1课时）
（2）学生外出活动时，行走的安全教育：（1课时）
①指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
②人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
③行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（3）让学生选择感兴趣的主题和内容设计我们此行的方案。然后按照实际需要分成小组，并为小队设计小队标志、口号，让他们有目的，有行动，真正参与其中。（1课时）
活动作业单
1、回答问题：重阳节是几月几日？
答：每年的农历九月初九日。
说出一句重阳节的诗句。
答：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场……
2、设计敬老院活动方案
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小队名称 |
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活动主题 |
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活动口号 |
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参与人数 |
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活动目的 |
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主要内容 |
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活动评价表
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评价内容 |
评价 |
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是否积极主动地搜集相关敬老活动的资料？ |
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是否能正确回答有关敬老院的相关问题？ |
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是否能安全到达敬老院？ |
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是否参与此次活动的设计？ |
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项目二：服务准备
（1）通过走访敬老院，了解老人生活习惯，正常的作息时间。通过网络、书籍资源，了解老人心理特征及性格：失落感、孤独感、无能感、焦虑感和缺乏安全感。（1课时）
（2）学习与老人沟通的态度与技巧，做到待人有礼貌。（1课时）
（3）在敬老院时，需要注意的安全教育：（1课时）
①进入敬老院后，不乱碰院内的设施。以免造成不必要的摔跤、碰擦。
②进入老人房间后，不乱碰老人物品。以免误食老人药物。
③进入敬老院后，不得随意走动，以免打扰老人休息，影响老人健康。
（4）队员们准备好一份适合老人吃的水果、制作一份小礼物以及表演节目所需的道具。（1课时）
活动作业单
1、回答问题：
老年人在进行的体育锻炼时应注意什么？
答：老年人在锻炼的时候更应该注意春避风，夏避暑，秋避湿，冬避寒。
老年人如何做到合理饮食？
答：饮食宜清淡；饮食有节制，老年人一定要避免暴饮暴食；要少食多餐，帮助消化。
2、社会调查：老人的晚年生活。
3、准备一份适合老人吃的水果或制作一份小礼物或准备一个表演节目。
4、设计一个慰问老人时可以进行的活动
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活动名称 |
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创意来源 |
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参与人数 |
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内容介绍 |
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活动评价表
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评价内容 |
评价 |
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是否了解老年人生活习惯等相关信息？ |
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是否能完成社会调查？ |
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是否准备水果、小礼物或表演节目？ |
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是否能参与此次活动设计？ |
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项目三：实地活动
1、帮助老年人打扫房间、整理床铺、帮有需求的老人剪指甲；清理敬老院内卫生等。
2、为老人送一份水果，说一句祝寿词。
3、为敬老院的老人表演节目：唱歌、舞蹈、讲笑话、变魔术等。
4、两名队员陪一位老人聊天、散步、锻炼身体。
5、自由活动时陪老人下棋；听老人讲故事，让他们回忆起美好的往事，注意倾听；和老人聊天、拉家常；给老人捶背；和较健康的老人进行互动游戏。
分组活动：
采用小队活动形式展开，按照实际需要分成小组，让他们有目的合作交流，真正参与其中。不仅如此，还有一些团队协作、共同完成任务的活动项目，对培养学生的合作交往能力也提供了机会。
活动作业单
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活动内容 |
我的收获 |
我的建议 |
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送水果给老人 |
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陪老人聊天 |
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打扫卫生 |
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送老人一个小制作 |
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表演节目 |
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活动评价表
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评价内容 |
评价 |
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是否积极主动地参加了敬老活动？ |
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是否能完成送水果、陪老人聊天等集体活动？ |
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是否参与了为老人表演节目？ |
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是否送给老人自己设计制作的小制作或者小礼物？ |
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是否得到老人的认可？ |
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是否感到成功的喜悦？ |
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项目四：成果展示
(1) 小报展评
将设计好的“关爱、尊敬老人”或是“让社会充满爱”的电脑小报张贴在班级，进行评比。
(2) 分享感受
将照片记录、文字记录在敬老院活动内容以及撰写心得体会，在班级内交流。
活动评价表
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评价内容 |
评价 |
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是否制作敬老主题的电脑小报？ |
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是否撰写此次活动心得体会？ |
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交流后是否有收获？ |
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（四）参考资料
《贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见》
