中共长桥第二小学党支部2017工作计划

一、指导思想

2017年是 “十三五”规划的第二年，按照教育党工委总的工作要求，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，深入学习贯彻党的十九大精神，学习徐汇教育综合改革方案，实施“双高”（构建教育“高地”、攀登教育“高峰”），实现“两全”（全体学生、全面发展），围绕“两学一做”学习教育要求，坚持从严治党、改进作风，努力发挥党支部在建设和谐校园与新优质学校中的政治核心作用和思想保障能力。

二、主要工作

（一）抓好支部党建

1．加强理论学习，提升党员综合素质

坚持群众路线，按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协调的原则，切实加强中心组成员（行政班子、支部委员、教研组长）思想政治建设，党风廉政建设，创新中心组理论学习方式，结合庆祝建党96周年，开展中国特色社会主义专题教育,认真学习十九大精神。开展支部参与式学习党课，开展“乐读好书，解读精华”读书漂流活动，提高自身素养，工作努力求实效。坚定理想信念，不断增强“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉对标，主动看齐，努力增强党性修养，忠诚于党的教育事业。

2．加强作风建设，提高党员工作能力

全体党员干部在明晰自身工作不足的基础上，在发挥先锋模范带头作用方面狠下功夫，继续强化党员干部工作作风，党员干部要坚持落实“一岗双责制”，既要发挥领头羊的作用，还要深入课堂听课、评课，促进教学质量提高，坚持深入群众，及时处理群众关注的热点问题。鼓励党员教师积极参加教学技能竞赛、教学论文评选等，不断提高自身专业水平，争做优秀教改能手，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。

3. 加强组织建设，发挥党员表率作用

通过“支委会——党小组——党员”管理网络，抓实党员教育工作，支部组织生活与党小组学习活动相结合，开展“两学一做”（学系列讲话、学党章党规、做合格共产党员）学习教育活动。加强民主集中制建设，不断加大党员在执行规章制度和上级指示方面的监督力度。进一步抓好建章立制工作，做到用制度教育人，用制度约束人，用制度提高各项工作的执行力;结合工作实际，在推动内涵发展方面，发挥党支部的民主决策的作用。严格按照上级文件开展各项工作，推进“双培养”工作，做好与职工的沟通工作及党员和群众的谈心工作，了解各层面教师所思所想，将党内活动与学校发展、教师专业发展紧密结合，将党员的正能量辐射到各个层面。

（二）推进师德与文化建设

1. 加强学习宣传，规范师德行为

引导教师认真贯彻执行《教师职业道德规范》，以师德标兵评选激励教师爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，规范广大教师的教育教学行为。开展“我的团队我热爱”典型故事征集宣讲党团联合活动，弘扬“全程全方位的教育服务，让每一个孩子都有进步”的办学理念，突出优良的师德师风。

2．创新德育活动，弘扬校园文化

以“和风怡趣”的校园文化氛围创建，和培养“求真、尚礼、和乐”的长二毕业生为目标，以学校《课程规划》为依据，以主题教育月实践活动为载体，完善学校德育课程框架，丰富吉祥物“阳阳”系列形象，提升学校德育工作的系统性，突出校本特征。

3. 推进书香校园特色，开展“乐读好书，解读精华——读书漂流活动”

在中心组团队、党支部、团支部继续开展“乐读好书，解读精华”读书漂流活动，每两个月进行一次读书体会交流和书籍的漂流循环，分享学习体会，倡导“乐读书、读好书、重交流、重分享”的读书方法，点燃教师智慧火花，提升教师文化素养。

（三） 强化责任担当

1、落实党员“三先”，增强责任意识

强化党员身份意识，在涉及到教学、德育、后勤等各项重大任务的执行中，党员干部身先士卒，积极服从，并高效完成各项工作任务，把思想和行动统一到服务教育改革与学校发展上来。

2、推进廉政建设，构筑良好环境

做好党风廉政建设工作和廉政风险防范管理，加强廉洁文化宣传，定期利用橱窗、网络等宣传阵地，强化舆论导向。指导党员教师认真填写《支部党员手册》，坚持依法治教、依法治校，不断提高舆情应对意识，增强对外宣传的纪律意识。

3、加强群团工作，提高服务能力

以“党建带团建”，努力创造条件，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，要深入细致地做好青年教师的思想政治工作，围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富多彩的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，发挥团员青年在教育改革中的生力军作用。一如既往的支持工会工作，使工会真正成为党群联系的桥梁和纽带。

我校党支部将团结带领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，倡导“提供全程全方位的教育服务，让每一个孩子有进步”的办学理念，充分发挥党员的先锋模范作用，结合学校中心工作，树立党员良好形象，营造积极奋进、和谐向上的氛围，为学校三年规划的顺利达成保驾护航。

推荐书目：

《跟佐藤学做教育——学习共同体的愿景与行动》，陈静静等著，华东师范大学出版社 2015年5月出版

《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）

《小学语文主题教学研究》窦桂梅

《给年轻班主任的建议》，张万祥，华东师范大学出版社

《儿童的一百种语言》, 作者: 卡洛琳·爱德华兹 南京师范大学出版社  2006年12月第1版

《阅读的力量》 （[美]斯蒂芬·克拉生著，李玉梅译，新疆青少年出版社）