2013年12月10日下午，在长桥第二小学多功能教室开展了一次徐汇区一二年级数学教研活动，本次活动以“图形与几何领域的教学研究”为主题，内容主要有：听课、评课以及小学数学第五册的教材分析。

围绕“动手操作”在小学课堂实践中的重要性，本次活动向老师们展示了两堂低年级的数学研究课，分别是建襄小学冯琳老执教的《长方形正方形的认识》和长桥二小刘玮老师执教的《物体的形状》。两节课均以“探究活动”贯穿整节课，冯老师《长方形正方形的认识》让学生自己动手操作，通过量一量、折一折、比一比、说一说，激发学生的学习兴趣，加深对所学内容的理解。刘老师《物体的形状》为学生提供了大量生活中具体的物品。这节课学生在活动中体验，在体验中领悟，由实物抽象出实物图形再到抽象的几何图形，自然过度、水到渠成，充分体现了“探索式学习”的优越性。课后，两位老师分别对课作了备课说明，区教研员黄琰老师也对三节课进行了有针对性的点评。

随后，由上实附小的数学教研组为全体老师展示了他们教研组关于“小学数学前测与后测诊断性评价研究”的微论坛。围绕“题目设计是否合理？能否达成教学目标？”开展了《三角形面积》的前后测练习设计的说明及讨论，新颖的校本教研活动给在座的老师眼前一亮。

最后，黄老师对一二年本学期的教学内容进行了分析，重点指出了一些教学中需要把握的重点和难点。为本次活动画上了圆满的句号。参加教研的老师认为，此次教研活动主题明确，形式多样，内容丰富。对于今后的教学有实质性的帮助。