熟悉环境

1．知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。

2.能喜欢自己的学校，感受学校生活的丰富多彩，体会上学的快乐。

我们的校园

1.说出学校的名称、校址和电话号码。        

2.进校找到自己的教室，卫生间、卫生室、教师办公室。

3.说出各专用教室的名称和用途。

4.说出几个老师的姓，并知道他所教的学科。

2

遵守规范

1．了解学校的基本礼仪（进校离校礼仪、出操要求、用厕礼仪、用餐礼仪等）。

2．懂得升旗仪式及日常升（降）国旗的规范要求。

3．初步培养卫生和健康意识，了解学校文明生活的要求。

进校、离校有秩序

1.按时排队进校，主动向老师和同学问早问好。

2.放学时整理好书包和课桌，把椅子放到规定的地方。

3.放学离校前，能主动与老师、同学道别。

4.感到一天学习生活很快乐。 

1

升（降）国旗要肃立

1.参加周一升旗仪式穿好校服，会唱国歌。

2.升（降）旗时面向国旗，立正、行注目礼。                       

1

出操排队快、静、齐

1.听到排队音乐快速找到自己的位置，并保持安静。

2.列队时两眼注视前方，前后两个同学保持两拳距离。

3.能和着音乐节拍踏步进操场，挺胸抬头，手臂摆动有力。

1

文明用厕讲卫生

1.课间用厕做到“先来后到要排队”。

2.便后洗手，关紧水龙头，节约用洗手液。

1

用餐礼仪我遵守

1.餐前要洗手，铺好桌布，排队领饭盒。

2.用餐时细嚼慢咽，不与同学交谈。

3.用餐后清理自己的桌面，按要求放好饭盒。

1

学会学习

1．学会正确的读书写字姿势。

2．知道上课时用眼、用耳、用脑的重要性，并养成发言先举手的好习惯。

3．学习自己的用品自己理，体验自我服务的快乐。

读写姿势要正确

1．读书姿势：身体坐直，头放正，肩放平，左手轻轻压书，右手指慢慢移动，眼睛跟着看。                        

2.写字姿势：身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。

3．握笔姿势：把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠在虎口上，无名指和小拇指钩起来垫在中指下面。

2

上课专心进步快

1.上课时用心倾听他人说话，正确表达自己的想法。

2.想发言先举手，被老师请到后起立、在过道站正，大声讲，让大家都听清楚。

1

学习用品我会理

1.每天对照课表自己整理书包，带齐所需要的学习用品。

2.到校后，将学习用品分类放在课桌内，书包放在凳子上。

3.整理书包时能将课本、簿本等按大小分类摆放，保持书本整洁。

1

我的班级

1．能在游戏中认识新伙伴、熟悉新伙伴。

2．会在解决问题中学做“小当家”，为班级作贡献。

认识小伙伴

1.大大方方地向同伴介绍自己的姓名。

2.正确称呼同桌或小组伙伴的姓名。

2

交友真快乐

1.主动向老师和伙伴问好。

2.乐意与伙伴一起活动。

1

我爱我的家

1.会有序地扫地、擦桌椅和排桌椅。

2.自觉完成劳动任务。

3.主动为班集体出力。

1

我的安全

1.知道上下楼梯与课间活动的安全常识。

2.初步掌握体育活动中简单的自我保护方法。

3.知道并遵守放学离校的常规。

4.体会安全与快乐之间的关系。

我安全我快乐

1.上下楼梯靠右走，拥挤时要避让。

2.课间在教室、走廊内不奔跑。

3.小小值勤员能在课间坚守岗位，及时劝阻同伴的不安全行为。

2

快快乐乐来体锻

1. 参加体锻活动时，穿好运动鞋和运动衫裤。

2.下课后，把整理好的活动器具归还体育室。                       

3.与同伴一起遵守活动秩序，不做危险动作。

1

放学不跟陌生人走

1.放学时排好队，不随便离开队伍。

2.在校门口指定地点等候家长，不跟陌生人走。

1

评   价   项   目

☆☆榜

学生自我评价

老师评价

自己按照课程表摆放教材。

在主动和老师、同学打招呼。

读书、写字努力做到“一拳”、“一尺”、“一寸”，握笔姿势正确。

排好队伍进专用教室上课，爱护学校教学器材。

上体育课和体锻课穿好运动鞋和运动衫裤，按照老师要求开展活动。

认真学“两操”，做广播操时精神饱满；做眼保健操前要洗手、找到正确的穴位。

乐意与小伙伴交朋友，下课和大家一起做安全、文明的游戏。

课间活动听从护导老师的指挥，不在教室和走廊内奔跑、喊叫，上下楼梯靠右走，人多时能谦让。

饭前自觉洗手，用餐时细嚼慢咽不说话，餐后及时清理小饭桌，不留饭菜。

爱护自己的生活柜，合理摆放物品，放学前把橱柜整理干净。

放学时把椅子放在规定的地方，排好队进操场，在指定地点等候家长，离校前跟老师打招呼。

在学校里有一个劳动岗位，并自觉完成劳动任务。

评   价   项   目

☆☆榜

学生自我评价

家长评价

大大方方地向父母介绍自己的学校、老师与伙伴。

自己按照课程表整理书包，知道书包里的学习用品要分类摆放。

上学出门前、放学回家时主动和家人打招呼。

读书、写字努力做到“一拳”、“一尺”、“一寸”，握笔姿势正确。

饭前自觉洗手，用餐时细嚼慢咽不说话，餐后及时清理小饭桌，不留饭菜。

在家里有一个劳动岗位，并自觉完成劳动任务。

经常跟父母交流班级趣闻，为班级获得的荣誉感到自豪。

第二周

上学、放学

主动向老师和同学问早问好；排好队伍进操场，离校前能主动与老师、同学道别。

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1

第三周

文明用餐

餐前要洗手，排队领饭盒；用餐不讲话，样样都吃完；饭后桌面净，地上无饭粒。

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3

2

1

课堂表现

上课认真听讲，坐姿端正；发言先举手，回答问题声音响亮；写字时握笔姿势正确。

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1

第四周

升、降国旗

升、降国旗时要肃立，行注目礼；学唱国歌，声音响亮。

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6

5

4

3

2

1

课间活动

上下楼梯靠右走、人多时要谦让；乐意与伙伴一起活动，做安全、文明的游戏。

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9

8

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6

5

4

3

2

1