教师的岗位是平凡的，自踏入教育这个岗位以来，她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为她工作的座右铭。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是黄嵩婕老师追求的目标。虽然她是做了他应该做的，但毫无疑问他是把她应该做的工作尽可能的做到了最好，她真正实践了“干一行，爱一行；干一行，就要干好一行”的信念。

作为一名班主任，她能认真履行班主任工作职责、注意研究学生、观察学生，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力。不论在生活上，还是在学习上，黄老师都能给予学生关心和帮助。她平时抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了她和学生间的距离。由于她爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任她，喜欢她，行为习惯和学习习惯都有了很大的进步。二（1）班是个挺特殊的班级，调皮捣蛋的孩子很多，她由于要交三个班级的英语，不能每节下课或早自修都在教室，只要教室里没有老师，不夸张的说，他们班级就乱成一团。可是现在，每天早上，教室里没有老师，小干部们也能把班级管理的井井有条，教室里比以前安静了许多，学生一早到校，知道自己要做什么，应该怎样早自修。这和她对这个班级的耐心教育和细心辅导是离不开的。她积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，倾听、采纳他们的意见，协助他们处理所反映的有关学生在学业、课堂方面的问题，及时做好学生的思想工作，并及时与家长进行沟通。她通过自己的努力，班级工作较以前有了很大起色。班主任工作任重而道远，她会一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

 作为一名英语教师，教学上她不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时她认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，她上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，她积极查找课件，制作课件，制作教具。她尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。平时她鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法。她充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，她总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

她能每节课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。仔细分析了问题出在哪。她会把自己好的和不好的地方写下来，好的地方下一堂课她会借鉴，做的不好的地方，她会避免犯同样的错误。她能具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法。她慢慢积累自己的教学经验。

在批改作业方面。学生的作业她总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。三年级学生，这学期要参加区里的监控考试。她分别从单词、词汇、句型、语段和作文帮学生整理知识点系统地复习。梳理一年级开始至三年学过的语言知识,比较新旧知识之间的相同点和不同点，关注语言增长点。这次区里抽样考试，她所教的班级也取得了不错的成绩。

每一次听课的机会她都十分珍惜。她会主动要求听师傅的课，也听其他学校老师的课。从被人的课中，她不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，她的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，她会把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对她的备课教案进行修改，将其他老师的优点和长处应用到她的课堂教学当中去，使她明确了讲课的方向和英语课该怎么教和怎么讲。

对班级中的学习困难生，她利用平时课余时间给他们辅导，补上所缺知识；并让身边的同学多帮助他们。她会尽自己的力量帮助每一位学生，促使他们能在原有的基础上进步。对程度、水平不同的学生，他采取不同的教育方法,因材施教。她关爱每一个学生，特别是学困生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，她让学生知道老师喜欢他们，关心他们。让他们与其他同学一样，共同进步，跟上班级的队伍。

她就是一位普普通通的老师，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作。今后，她还会继续向前，在学习中不断提升自己，在不懈的追求中完善自己，她会坚持把做一名好老师的作为奋斗的目标，她会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个优秀的教育工作者!