小学语文第一册

习惯培养：

1、专心听、用心记。

（认真听录音朗读课文，听清要求认识的生字的读音；专心听老师、同学读课文，以及有关词语、生字。）

2、大声读（拼音、生字、词句、课文）、回答问题。

3、有主动识字的意识和兴趣。

4、集中注意目读（字字过目认真指读、跟读、独立或半独立地朗读课文。）

5、认真书写（正确的写字姿势和执笔方法；按正确地笔顺抄写生字）

小学语文第二册

习惯培养：

1、专心听、用心记。

2、自主识字（拼音节、记字形）。

3、课前预习（运用拼音读准字音，读通课文）。

4、集中注意目读（能比较正确的目读，基本做到不指读课文）。

5、会轻声读课文，做到声音适度（发出声音，但不很响）

6、认真书写（抄写词语）。

7、主动阅读儿童刊物。

小学语文第三册

习惯培养：

1、 专心听、用心记。

2、自主识字（查字典、拼音节）。

3、课前预习。

4、集中注意目读（字字过目认真读，不指读）。

5、认真书写（抄写句子）。

6、主动阅读儿童刊物。

7、乐于提问。

第四册

习惯培养：

1、  专心听、用心记。

2、 课前预习，自主识字（查字典、拼音节）。

3、 集中注意目读（字字过目认真读，不指读）。

4、  认真书写（抄写句子）。

5、主动阅读儿童刊物。

6、乐于提问。

第五册

                      

习惯培养：

1、            勤查字典（识字、理解字词）

2、            认真预习

3、            集中注意默读

4、            认真书写

5、            主动读书看报

6、   勤于提问

第六册

 

习惯培养：

1、            勤查字典（了解同一个词在不同于语境中的不同意思。）

2、            认真预习（理解词句，粗知课文大意，试着自己解决阅读中的问题））

3、            集中注意默读

4、           勤于提问（增强提问意识，提高提问能力）

5、   培养阅读书报的兴趣

第七册

 

习惯培养：

1、            勤查字典（了解同一个词在不同于语境中的不同意思。）

2、            认真预习（主动提出预习时不明白的问题）

3、            集中注意默读（提高默读的速度）

4、            认真书写（用水笔在横线上正确书写楷体汉字，做到字迹端正。）

5、            主动读书看报、听新闻

6、            勤于提问（提高提问质量）

（括号内的文字为在三年级的基础上的提升要求）

小学语文第八册

习惯培养：

1、认真预习（开始学着做批注——对词的理解；提出疑惑；对内容的概括；段落的把握等）。

2、基本做到每分钟默读150左右的汉字, 能边默读边思考。

3、能根据听到的内容提出问题，与他人交流，态度诚恳。

4、在阅读的过程中通过品味词句领悟文章思想感情，逐步走进课文主人公的情感世界。

5、能主动提出问题，思考问题，积极参与讨论问题

6、阅读报刊、杂志和儿童读物，能写读后感、观后感。

7、认真书写（用水笔在横线上正确书写楷体汉字，做到字迹端正。）

）

小学语文第九册

习惯培养：

1、认真预习（能运用正确的方法自觉地预习课文，自觉地做做批注——对词的理解；提出疑惑；对内容的概括；段落的把握等），

2、 默读课文能对自己感兴趣的、重要的、不理解的内容圈划批注。

3、听他人讲话时，能记住主要内容，理解主要意思，边听边思考；

4、在阅读的过程中主动提出问题，思考问题，积极参与讨论问题

5、能尝试通过查找资料、同伴合作、自主阅读等办法解决阅读中的问题。

6、认真书写（用钢笔在横线上正确书写汉字（楷书），做到字迹端正。）

7、能经常阅读报刊、杂志和儿童读物，并作阅读摘要。（红色标注的内容为在四年级的基础上的提升要求）

小学语文第十册

习惯培养：

1、认真预习（能运用正确的方法自觉地预习课文，自觉地做做批注——对词的理解；提出疑惑；对内容的概括；段落的把握等）。

2、默读课文能对自己感兴趣的、重要的、不理解的内容圈划批注。加快默读速度。

3、听他人讲话时，能记住主要内容，理解主要意思，边听边思考。

4、在阅读的过程中抓住文中含义深刻的句子，理解句子的意识，体会作者表达的情感。

5、认真书写（用钢笔在横线上用楷书正确书写句子，做到字迹端正，注意标点符号的正确书写（?  !  ……  、  —— ）。初步学写行书（第七、八单元），比较楷书和行书的不同）

7、能经常阅读报刊、杂志和儿童读物，并作阅读摘要。