关于创建法制教育特色校的几点做法
华理大附小
在构建社会主义和谐社会的大背景下，谋求科学发展、促进社会和谐已成为经济社会发展的最强音。在此背景下，学校面临着一系列改革和发展的重要使命，既要实现自身的和谐发展，又要为和谐社会培养合格人才。学校要依法办学，教师要依法施教，学生则要从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，这样不仅可以预防和减少青少年的违法犯罪，更重要的是促使他们养成按规则办事、遵纪守法的良好习惯。
在进行新一轮法治教育特色校的创建过程中，我校又进行了新的思考，力求做到制度更细化，内容更系统，活动有创新。
一、依法治校，营造积极向上的校园氛围。
近年来，我校始终坚持"依法治校"的办学思想，紧紧围绕“给孩子快乐与智慧”这一办学理念，不断推进学校管理体制改革。把依法治校内容纳入学校工作总体规划内，加强对学校依法治理工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校教师的法律意识和法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。
学校党政提高认识，加强领导，认真贯彻依法治校理念，并把将其纳入学校工作的重要议事日程。我们严格遵守学校的“三重一大”制度与财务制度，依法做好每项工作。学校所有重大事项，都由校务会讨论、决定；学生的明白交费卡工作，按照上级工作要求严格执行；认真做好学生合法权益保障工作，督促老师专课专用，促进学生全面发展；每年按照规定，合理使用好各项经费，促进学校办学质量的提高；对体育活动费、图书费、素质教育活动费等，更是不折不扣完成。此外，学校还聘请了法律顾问，遇到维权问题，做到有理有节，有法有据。
学校坚持校务公开 ，强化民主管理。学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理作为依法治校的重要工作去落实。学校每学期依法召开一次教代会，调动全体教工参政议政的积极性，学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，教代会的内容有：《学校2012年绩效工资实施方案》、《学校教职员工献血条例》、《学校教职工医疗基金使用实施方案》等，经过大家的群策群力，积极建议与参与，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。实施校务公开制度中，学校坚持“公平、公正、公开”的原则，公开内容涉及奖惩、评先评优、收费及使用、考核干部、发展党员等。教师对学校的发展建设看得清，想得明，对学校的各项工作信任、支持，工作上有信心，有干劲，心往一处想，劲往一处使。
二、教师知法学法，成为守法的榜样。
我们从转变观念做起，在教职工中大力开展教育法规、制度的学习，让老师们牢固树立起依法治教观念，全面提高教师的法制素质。
学校在教师中大力开展普法宣传活动，增强广大教师的法律意识和法治观念。通过《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，使广大教职工知晓其基本内容，积极引导广大教职工学法、懂法、知法、守法，不断提高法律意识，依法维护自身合法权益，规范教育教学行为。“温故而知新”，对于一些学习过的法律法规，学校也会根据具体情况再次组织学习。不同的时代背景下，每次学
学校邀请了法律顾问对全体教师进行培训，主题为《校园安全防范与处理》，用一个个发生在学校的小案例帮助老师更有效地理解了《未成年人保护法》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》等法律法规中的相关规定，让人印象深刻，对于教师处理意外事故很有帮助。
可以说，通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。全校员工都能尽职尽责，做好自己的本职工作，极大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。同时通过学习活动与师德教育相结合，提高了广大教师的法律素质和开展法制教育的能力，提高了教师学法、懂法、用法、守法的水平。
新一轮法治特色校的创建活动又在如火如荼地进行中，学校也在教师的法律学习中有了新举措。学校有一个教师交流经验与故事的平台“滴水藏海”，我们将利用这一平台，加强法制宣传，学习法律小故事，组织教师交流点评，智慧共享。
三、学生遵纪守法，树立小公民意识。
1、加强管理，健全制度，有序推进法制教育。
学校成立了法制教育领导小组，由校长为组长，副校长、德育教导、大队辅
导员、年级组长为核心组员，定期召开例会。开学初，制定好法制教育计划，并按计划有序开展法制教育活动。学期结束，及时总结工作，分析得失，为今后工作打下基础。
2、加强行规，夯实基础，将法制教育与行为规范教育有机结合。
法律，是国家制定或认可，由国家强制力保证实施，以规定当事人权利和义务为内容，具有普遍约束力。法律从其特征来看，首先它是一种行为规范，是对整个社会而言。由此引申开去，学生学法守法的第一步是先要学会守纪，因此学校将法制教育与行为规范教育相结合。利用校会课、班会课，学习《华理大附小一日在校常规》。开展争创“文明示范班”、“流动红旗”、“文明示范生”活动。几年来，学校把学生行为规范教育作为一项重点，制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物等行为，收到了良好效果。
暑假中，一年级的新生就收到了一本学校编制的《新生入学指导手册》。手册中对相应的学校常规及自我保护等予以了具体指导；进入学校后，在入学仪式上，除了开展一系列活动外，还会收到一份小礼物——《小学生日常行为规范手册》，让学生从小树立文明守纪的意识，养成文明规范的行为举止，而这一切都将为学生今后的遵纪守法习惯养成打下坚实的基础。
3、立足课堂，课外延伸，开展丰富多彩的法制教育活动。
1) 以基础型课程与专题教育为抓手，按年级开展相应的法制教育。
基础型课程《品德与社会》中有许多与法律法规相关的内容，要求各年级进行梳理，并在教学中注意凸显；各年级每周都有专题午会课，学校会根据各年级教学的内容，开展相应的法制教育，如交通安全、伤害事故预防、应急避险、环境保护、动物保护、未成年人权利义务、国防教育等；观看《小学生安全教育宣传片》、《禁毒教育资料片》等影像资料，加深印象。通过这样的层层推进，使学生通过五年的学习生涯，在法律意识与法律素养方面有所提升。
2) 利用班队会这一教育阵地，开展遵法守纪的教育。
我们开展了以“平安国家”、“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，同学们各抒己见，气氛热烈。通过活动，同学们树立起正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；不断增强道德和法律观念。
当然，在班队会的开展过程中，我们也发现了问题，比如切入点过高，不适合本年段的学生特点等。今后，我们将进行适当调整，比如可结合年级的专题教育内容选择主题等，使教育更具针对性、实效性。
3) 请进来，走出去，合理利用校外资源，为法制教育助力。
我们每学期都会邀请徐汇交警支队的王警官来校进行交通安全讲座，邀请校外法治辅导员杨警官来做自我保护、安全防范方面的讲座，均取得了良好的效果。学校还充分利用校外德育基地的资源，开展法制教育，如组织四年级的学生参观考察上海公安博物馆；组织五年级的学生参观考察市消防安全总局，活动前，学校会有意识地开展《上海市消防安全条例》的宣传教育、邀请梅陇消防支队来校开展消防讲座、组织消防演习等。通过一系列实践体验活动，学生的法律意识强化了，安全防范意识也提高了，真可谓一举两得。
新学年中，我们将更加有效地依托华东理工大学的教育资源，在做好传统教育项目的基础上，思考如何进一步丰富教育内涵。比如，学校将要求华理大食品营养学院师生来校作讲座过程中穿插宣传一些与学生生活有关的《食品安全法》内容；借助“大学生进课堂”这一活动形式，与华理大法律系师生策划开展“少年模拟法庭”活动，使学生们在法制实践活动中，加深体验，进一步提高遵纪守法的自觉性。
4） 利用各种教育契机，如宪法宣传周等开展多样的活动。
学校充分利用各种教育契机，开展小型多样的系列活动。比如，在此次的宪法宣传周中，我们就将围绕“三个一”开展活动：作一次国旗下讲话、出一期宣传板报、开展一次法制漫画展。这里学生所画的漫画并不是比赛，而是发挥每个学生的主动性，进行漫画绘制，结束后，在班级门口张贴，进行交流和宣传。
此外，中小学安全教育周、国际禁毒日、315消费者权益保护日、禁烟日等，都是很好的教育契机，学校都将有针对性地结合时事，开展法制教育。
以上，就是我们学校在创建法制教育特色校中的几点做法，在创建过程中，我们不求轰轰烈烈，只求踏踏实实，润物无声，让学生真正受益。
如有不当之处，也请大家指正。
