长桥第二小学党支部
中 心 组 学 习 制 度
中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一,是不断提高干部思想理论素质,帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策,是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习,努力提高素质,适应新形势新任务的需要,特制定本制度。
一、健全学习组织
1、中心组由学校行政班子、团队干部、党员、教研组长组成。
2、中心组组长由学校党支部书记担任。
3、中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。
二、制定学习计划
中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容,各位中层干部轮流主持。学习内容主要包括:
1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著,在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想上下功夫。
2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委、区委和教育工委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。
3、围绕全面推进素质教育,学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。
4、根据工作需要,提高干部的综合素质,特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平,学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。
三、完善学习形式
坚持集体学习和个人自学相结合,学习讨论与导读相结合,文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合,组内学习与联组学习相结合,理论学习与专题调研相结合,采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络,提供相关的学习资料。
四、落实学习要求
1、计划和内容落实:中心组学习要有计划和主题,主题和材料事先下发,每次学习都要事先确定重点发言人,重点发言人要提前认真准备,力戒空泛议论,保证学习质量。学习讨论要有记录,学习情况列入干部的年终考核中。
2、时间和要求落实:中心组学习原则上每月至少集中学习一次,在规定的学习时间要妥善安排好工作,学习时做到理论联系实际,理论指导实践,认真准备、积极发言、做好学习笔记,并在教工大会上做好述学。
五、严格学习制度
1、考勤制度。建立考勤签到制,中心组成员在集中学习时原则上不能请假,每个中心组成员要做中心发言,全年平均参学率不低于90%。要做好学习记录。
2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际,结合专题学习,每年撰写1篇以上理论学习文章或调研报告,作为检验学习成果的依据。干部参加中心组学习情况作为干部年度考核的内容,干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。
3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查,检查结果纳入年终考核。要及时推广总结典型经验,不定期组织一些理论学习研讨和交流活动,积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。
4、专题研讨制度。每学期安排一至二次专题研讨活动,参加专题研讨的对象除中心组成员,可根据专题内容吸收有关处室、组长或邀请上级领导和专家学者等共同参加;其中,中心组每学期就学生思想教育工作开展一次专题研讨活动。研讨专题要围绕学校教育改革和发展的重点、热点和难点问题进行安排,研讨前要进行周密安排,确定重点发言对象,研讨中要注重理论联系实际,注重实际效果。
长桥第二小学党支部
2010年3月(修改)