长桥第二小学2008学年度第一学期数学教研组计划

一、指导思想：

继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设、学生学习习惯培养为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、活动内容与方式：

本学期我校数学教研组将围绕学校区级教科研课题《基于多元文化背景学生的教学新实践之研究》开展教研活动。活动内容根据课堂知识点及时反馈练习为切入口，形式由理论研读交流、三课二反思、教学叙事案例交流等组成，以切实解决教学活动中存在的实际问题。

三、对数学教研组长的要求：

1）每次活动教研组长要提前做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人。

2）每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录。每次活动完毕有考核。

3）根据校级科研课题开展学科子课题研究，对课题的研究进程及实施步骤记录于工作手册。组织好每学期的校级研究课。期末收集整理2节研究课全程上交教导处。

4）教研组长每月有选择的听取各年级的家常课（每学期校内不少于15节，总节数不少于20节），并与教师、备课组长多交流、多指导。

四、对数学教师的要求：

1）每位教师参加活动要有与主题相关的准备并积极参与活动，每学期校内听课不少于8节，总节数不少于12节。

2）每位教师可在教研组长的安排协调下出好学生的练习卷。

3）每位教师每周一次300字以上的教学反思，学科教龄5年以内的教师，一课一反思。

4）每位教师每月撰写一篇教学叙师案例研究（可以结合学习习惯培养、教学策略使用撰写，每次不少于1000字）；每学期上交一篇成功的教案；上交一个制作比较成功的学科PPT课件。

5）每位教师每学期至少做读书笔记5000字，每半学期以教研组为单位组织一次读书笔记交流，期末上交一篇提高课堂教学效益的教学实践文章。

五、对研究课要求：

1）备课组长将研究课的研究目标提前公开教学一周挂校园网“课堂教学研究”

2）第一位教师准备教学设计，提前一周挂网。

3）集体讨论，由第二位教师（执教者）修改教学设计，提前于公开教学两天挂校园网“课堂教学研究”下。

4）上课、听课。（同学科必须听研究课、邀请专家参与）

听课之前从校园网了解教学设计。记录好每次的听课过程，对课堂的评价用红笔标于听课本的右栏。每次听课按要求写好台头。在听课记录本第一页目录中写明课题、学科、执教者等情况。听校级研究课当天填写好评价表，上交教导处。

5）评课。第一位与其余教师针对研究主题，根据实际教学效果进行1000字书面评价，于公开教学后两天内挂校园网“课堂教学研究”下。

六、数学教研组教师常规工作要求

1、             备课：

	常规要求
教学目标	1、  根据区教院的学科要求有学期教学目标和单元教学目标。 2、  三维目标分开制定（根据区级要求可略作调整），并在电子备课中体现。 3、  有重、难点，教学准备。
教学设计	1、  根据教材内容，有“两纲”渗透。 2、  教学环节要求清晰。本学科教学5年以下者各环节之间要有过渡语言。 3、  每堂课要有知识点的反馈练习。 4、  新授课有整体板书设计。
两次修改	针对班级情况、学生情况进行课前及时修改，用蓝笔标出修改内容，总量不少于50%。
课后反思	1、  根据《教后10记》开展及时展开课后反思。力求在教学策略和方法等方面总结出有效的实践经验。 2、  每周一次300字以上的教学反思，学科教龄5年内，一课一反思。全学期不少于总课时的40%。
备课余量	随时有两周以上余量。

2、上课：

	常规要求
课前准备	1、根据教学设计准备好相应的媒体或黑板。 2、两分钟预备铃及时到岗。
课件使用	1、  高效使用媒体光盘，并作好记录。 2、  熟练、合理使用教学设备，使教学直观、生动。根据教学内容自制PPT，期末上交1个优秀作品。
教学方法	1、有针对性，要考虑全班各层次学生的认知水平和接受能力，让全班每位学生都有所收获。
教学过程	1、体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生在课堂教学中的全程参与。 2、维持好课堂秩序，避免因课堂秩序问题而引发的各种教学问题。 3、教学流程清晰完整，有小结和作业的布置。 3、根据学科每月学习习惯培养要求推进工作。对学生做到有布置、有记录、有反馈。

3、 作业：

	常规要求
作业量	1、一、二年级基本无书面回家作业。 2、三——五年级语数英作业总量不超过1.5小时，年级组作业基本一致。
簿本要求	1、  对簿本的安排各备课组统一要求。做到封面整洁，标识清楚。（全部敲图章或教师手写） 2、  每次作业开头第一行写好日期。订正在教师批改下两行开始，并注好“订正”。（练习册不做要求） 3、  各年级作业要求、作业量一致。
作业形式	1、  完成教材配套练习外，可适当补充练习。 2、  作业设计可分层。（体现在天天练中，设计为基本和提高） 3、  各备课组统一设计中长期作业，集中于一本簿本体现。内容以知识拓展、兴趣探究为主。
批改要求	1、  批改及时、规范。对学生的典型错误要有记录有研究（体现在教学反思中）， 杜绝作业不批现象。 2、  练习册中的错题，教师在批改中第一次不用“叉”，（对于口算、计算可在题目下划线提示；对于列式计算、应用题可在题号上打圈提示），给予学生一次改错的机会，提高学生学习的积极性。 3、  鼓励学生高质量地完成作业，全对并作业整洁时，在簿本的封面上敲章，每5个章可在单元练习中获取1分，最多5分，记录在单元练习卷中。 4、  学生订正后的二次批改要及时，做到不漏批。

4、 监控：

	常规要求
平时练习	1、  备课组内成员共同分工合作完成。 2、  形式可分为单元练习、周练卷、复习卷，总量不超过每学期20份。期末以电子稿的形式上传教导处集中保存。单元卷总分100分，90分知识技能，5分习惯，5分平时作业成功率。
质量监控 （校级）	1、  形式一般分为口算、计算、基本应用题等。 2、  了解学生当前簿弱环节，及时提出改进措施。
质量分析	1、  质量分析完成及时，教师在批改结束后一天完成、教研组长在第二天完成。 2、  质量分析有数据、量化和描述性分析，提出有效的整改措施。 3、  重点分析好监控、单元、期终试卷（一学期不少于4次），并结合问题，做好知识点的弥补工作。
整理提高	1、  在教师的指导下，全校学生作好试卷的收集整理工作，为复习提高提供原始资料。

5、 辅导：

	常规要求
辅导目标	1、  学习困难学生的辅导从情感教育着手，耐心细致，力争全面提高合格率。 2、  拓宽优秀学生学习视野，提高学科学习兴趣。
辅导时间	1、学困生每周一次义务补习，平时课余多帮助。
辅导要求	1、  对学困生课堂教学多关注，作业辅导重基础，方法讲解多耐心。平时作好记录。 2、  对优秀学生的辅导要注重拓展，介绍一些相关读物等。

6、评价：

 学业评价要关注、发现学生成长过程中变化与进步。重视对学生的日常评价，改变轻平时重考试的现象，全面、准确、科学地评价学生学业情况。教师要认真填写《学生评价手册》，对学生多鼓励、和家长多沟通。学习习惯培养的情况要在手册中加以体现。教研组也要在平时活动中积极探索建立科学的学生成长评价标准，建立并完善学生综合素质评价体系。

七、学习习惯养成推进

1、继续做好四点习惯的检查反馈工作（带齐学习用品、回家作业按时完成、两分钟准备工作好、课堂纪律保持好），每天做好“长桥二小学习习惯养成检查表(班级)”的纪录工作，每月根据记录评选学习习惯推进好的学生，上报教导处。

2、根据学生状况和上月习惯推进效果，每月制定1条学科重点推进学习习惯，兼顾其他四条习惯总计5分，记录在单元练习中。

八、数学重点学科建设推进

1、继续结合大队部红领巾广播进行每两周一次的数学小故事广播，教研组长做好收集工作。

2、各年级重点了解一位数学家，学习数学家们对科学追求不畏艰辛、不怕失败的坚定信念。

3、根据区教育学院“学科统整”的要求进行四五年级的期初教学内容统整，以上海教材为主线，整合全国多套教材的文本内容，研究教与学的方法，促进教师有效教学。

附：每周工作重点

月份	教师教学重点考核内容	周 次	具           体           工           作
9月	1）  备课检查 2）  个人教学 计划 3）叙事案例	1	1）人教学计划2）落实教学研究课内容与周次安排。3）本学期本组主要工作安排布置。4）备课检查。5）制定各年级的学习习惯
		2	1）教研组上交教学研究课内容与周次安排。2）校本拓展课程设计定稿。3）填写每周学习习惯表
		3	听、评课学习活动
		4、	1）叙事案例交流 ，2）学习习惯交流，3）制定下阶段的学习习惯
10月	1）  研究课听评课活动 2）  作业检查 3）  填写每周 学习习惯表	5	十一长假
		6	1）讨论研究课2）教学问题探讨 3）五年级区监控
		7	1）学生作业检查。2）数学组校本教研听评课活动。
		8	1）叙事案例交流。2）填写并发放学生成长手册。3）学习习惯培养交流，制定下阶段的学习习惯。
		9、	1）读书笔记交流
11月	1）叙事案例 2）备课检查 3）填写每周学习习惯表	10、	1）教学问题探讨，2）理论学习、交流
		11、	1）期中教学监控与反馈。2）确定“三奖”的上课内容
		12、	1）备课检查。2）校级“三奖”比赛。
		13、	1）填写发放学生成长手册2）叙事案例交流。3）准备学科竞赛。
12月	1）叙事案例 2）学科竞赛 3）备课抽查 4）填写每周学习习惯表	14、	1）数学学科竞赛活动。 2）讨论一年级家长展示课
		15、	1）理论学习、交流  2）一年级家长展示
		16、	1）数学组校本教研听评课活动。2）新教师汇报课讨论
		17、	1）备课抽查。2）叙事案例交流。3）新教师汇报课
		18、	1）制定期终复习计划 2）学习习惯交流
1月	1）作业检查 2）教学论文 3）电教使用	19、	1）读书笔记交流。2）作业检查、反馈。3）教师上交自出期末卷
		20	1）期终考查、考试。2）结束工作、上交各类资料。

                                 长桥二小   数学教研组     

2008年9月