学习习惯培养中段小结

                                                 长桥二小    陈春梅

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的学习习惯。”小学阶段是养成良好学习态度、学习习惯的重要时期。本学期开学初，学校针对大家在以往学习上的薄弱环节，提出了做到“1。带齐学习用品、2。回家作业按时完成、3。两分钟预备工作好、4。课堂纪律保持好”四条学习习惯的培养要求。

半学期以来，经过班主任老师和各位任课老师的努力，我们学校同学的学习习惯都有了或多或少的进步。每个班级都请了一位小干部，专门负责记录每天学习习惯检查的结果；每位任课教师也能做到每节课后及时地与负责记录的小干部沟通，全班同学完成4条学习习惯的情况；每星期，班主任老师会把完成记录的检查表上交给大队部进行统计。根据大队部的反馈，我们全校13个班级在4条学习习惯的养成上，也都比开学初有了明显的进步，记录表上出现的学号越来越少了。

根据大家的推选，我们也评选出了半学期来长桥二小学习习惯的示范娃和进步娃，学校将在大厅的橱窗内张榜公布，他们是：

其中，倪欣宜、周子丁、王伟宇、孙宁、陈伟杰、徐文雨等同学表现特别突出，他们在学习习惯的养成都有一些好方法，我们也将在橱窗里进行展示。  

良好的学习习惯不是一蹴而就的，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。我们大家所要做的，就是持之以恒，把我们做得好的方面继续发扬下去。另外，再根据自身的特点，重新寻找自己身上的缺点，逐步改进。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于我们今后的成长。

有一个权威调查机构的一组研究成果，自我对照。

少年儿童应该具有的主要良好学习习惯：

1.热爱学习，2.上课专心听讲、不做小动作，3.认真、及时、独立地完成作业，4.课前预习、课后复习，5.独立思考、勤于思考，6.自觉学习的态度，7.多读书、丰富知识，8.敏而好学、不会就问，9.学习用品管理好，10.勇于开拓、敢于创新。

少年儿童需要改进的主要不良学习习惯：

1.被动学习、积极主动性差，2.不热爱学习，3.学习不刻苦、知难而退，4.作业不独立、及时完成，5.不仔细、不认真、不求甚解，6.不求上进、不爱动脑筋，7.不会利用时间，8.不会读书和学习，9.上课精力不集中、说话、做小动作，10.无明确学习态度 。