课  题：《小树快长高》
       年  级：一年级第一学期
   教学内容

1、 听赏《小芽快快长》
    2、 歌曲《小树快长高》
    二、教学目标：
    1、 通过复习听赏乐曲《小芽快快长》，能用肢体语言展现感受小芽出土、成长的过程。
    2、初步学会歌曲《小树快长高》，并能交流感情地演唱歌曲，感受乐曲节奏明快、富有动感而又活泼的情绪，体验小树成长、小朋友对小树轻声说话的生动情景，表现出小朋友祝愿小树快快长高的心情。
    三、教学重点：
    体验歌曲情感，能有交流地演唱歌曲。
      四、教学过程：
   （一）复习
    1、在《小芽快快长》的音乐片断中，学生跟着音乐用动作感受小芽出土、生长的过程。
    说 明：学生用肢体语言展现对音乐的感受，为学唱歌曲《小树快长高》做了一个铺垫。

（二）歌曲新授
    1、导入
   通过听小朋友对小树的美好祝愿初次感受 歌曲的情绪  

2、感受歌曲
    A、在歌曲《小树快长高》的音乐声中，做做“护绿队”的律动表演。
    说 明：以听觉领先、动觉切入让学生随着音乐举手投足流露真实情感，使学生能全身心地投入到音乐中去，使学生感受到音乐的愉悦。
    B、在《小树快长高》的音乐声中，绘制“五彩树”
    说 明：全班同学动手绘制五彩树，调动学生的积极性，提高学生学习兴趣，同时也是体现了音乐与美术的课程整合。
    3、歌曲学唱
    老师范唱，揭示课题
 请学生说说歌词内容
    4、念歌词

（1）跟念   （2）完整念

5、用lu模唱
    说 明：在模唱中感受演唱的“亲切感”，同时能唱好歌曲中弱起拍的节奏。
    按节奏读歌词。

   6、学唱歌曲

（1）完整唱

（2）师生对唱
    （3）感受老师与小朋友演唱的不同，体会跳跃和连贯抒情交替出现的演唱方法
          并感受春风、小鸟“抱”小树的亲切感等
      （4）分男女生演唱，点评
         （5）  用小乐器伴奏
    说 明：在歌曲学唱的教学中，通过师生交流、生生交流，感受歌曲跳跃、连贯抒情交替出现的旋律，感受与小树的亲密感，表现出小朋友对小树的美好祝愿！
 
    （三）小结：

小树要茁壮生长，让我们都来做小树的好朋友，来关心爱护他们。你们在老师眼中也是一棵棵小树苗，老师真诚地祝愿你们和小树一样健康快乐的成长，成为对社会的有用之才。