27、悉尼歌剧院

汪培清

教学目标：

1、生字8个，重点学习“滨”的读音，各种方法理解“滨海、巧夺天工、三面临海、落成”等词语的意思。辨析“美丽”、“漂亮”并能正确选词填空。

2、能正确流利地朗读课文，知道悉尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学。熟读并积累描写悉尼歌剧院外形的句子。

4、复习巩固关联词“不仅------而且”，并初步了解过渡句。

5、欣赏世界各国建筑物的图片，拓宽学生的视野。

教学重难点：

正确朗读课文，引导学生运用各种方法理解词语，并能积累句子并复述课文部分内容。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、引入课题

1、出示投影“悉尼歌剧院”，请大家看看，投影片上是什么建筑？

2、板书课题，悉尼歌剧院（提示 悉的写法）齐读课题。

３、悉尼歌剧院举世闻名，它被誉为“澳洲之花”，今天就让我们一起在书页中穿梭，去游览这巧夺天工的悉尼歌剧院吧！

二、整体感知，了解大意。

1、指名分节读课文。思考：读了课文，你知道了什么？

三、学习1、2节

1、 第一、第二小节除了告诉了我们悉尼的标志是悉尼歌剧院。除此，这两节还告诉了我们什么呢？请大家读一读这两节，说说你还从这两节中获得了什么信息？

出示词语：奥运会　　澳大利亚　　悉尼　　滨海城市　　标志　

A指名读  滨 正音  选择解释

用上这些词语来介绍一下悉尼

四、研读课文第三四小节

过渡： 理解标志。

一个国家，一座城市，往往有其独特的标志性建筑，使你一见到它，便会想起这个国家，这座城市。为什么悉尼歌剧院会成为这座城市的标志呢?

1、请大家自由地读一读第3、4节，找出有关的句子说说：为什么歌剧院会成为悉尼的标志？（引入第3、4节）

2、自读交流

3、学习第三节，了解独特、美丽的外形。

（1）交流板书：板书：外形独特、美丽

（2）那除了外形可以用“美丽”这个词来形容外，还有什么也可以用“美丽”来形容呢？谁能做做这个选词填空练习？

出示练习：（词句活动室的选词填空练习）

交流，请大家一起把这两句话读一遍。

（3）风景可以用美丽来形容，外形也可以用美丽来形容。那悉尼歌剧院有着怎样美丽独特的外形呢？请大家齐读第三节，找出具体写歌剧院外形的句子，并用直线划出来。

（4）出示句子（学生读句子，出示文中句子）

 整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲， 又像几叶张开的扇贝， 再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。

   （5）自由读，填空

A悉尼歌剧院像        ，又像什么          ，更像           。

            （什么）          （什么）          （什么）

指名说。

出示图片。大家看看图画，比较一下，像吗？如果要把句子写生动，只写出像什么是不够的，想想怎么把这句话写具体。

B悉尼歌剧院像（          ）的  白莲      ，又像什么（          ）的    扇贝        ，更像（           ）的      白帆     。

自己说 指名说。

C配图引读：澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像（学生接）一瓣一瓣盛开的白莲，还像（学生接）几叶张开的扇贝，更像（学生接）一组要出海远航的白帆。

D 不看书，根据图能说吗？

E没有了图画，你能背吗？请大家根据提示一起背一遍。

F这座造型别致的歌剧院真是让人赞叹。精巧的人工胜过了天然。

出示：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。（    ）

课文中用哪个词表达了这个意思。

G这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，碧蓝碧蓝的海水，映衬着多姿的悉尼歌剧院，洁白晶莹，多美丽啊，简直是（巧夺天工）。让我们一起来读好这一节

4、学习第四节，感受歌剧院内部结构也很科学，设备也讲究

（1）除了外形美观，奇特，悉尼歌剧院还有什么特点？

指名交流，板书：内部结构科学，设备讲究。

（2）你能用了一个关联词把这两个特点连起来说吗？

指名说。出示句子。

这句话放在了第四节的开头，上半句概括介绍了第三节的内容，下半句概括介绍了第四节的内容，就叫做过渡句。

齐读。

（3）外观我们已经看过了，接下来就让我们走到歌剧院里面去瞧一瞧吧。（引入第四节）

A、请大家自由地读一读第四节，说说，你从哪些句子看出歌剧院结构科学、哪些句子看出设备讲究？

交流

C、能根据课文给这段话填上准确的数字。

出示：

交流。

齐读这段话，说说通过这些数字，你感觉到了什么。

学生交流

4、你能不能用上因为------所以------这个关联词，看着板书说说悉尼歌剧院为什么是悉尼的标志呢？

五、学习第五节

1、这座外观独特、美丽，内部结构科学，设备讲究的悉尼歌剧院是谁设计的呢？它又是什么时候落成的呢？

自己读第五节。

悉尼歌剧院是一位（     ）岁的（   ）设计师设计的，从（    ）年开始兴建，直至（     ）落成，整整用了（  ）的时间。

2、落成是什么意思？

为了庆祝它的完工，英国女王曾经为它的落成剪彩。

3、他的设计者叫约恩，乌松

四、总结全文，布置作业

1、欣赏：确实悉尼歌剧院是一座设计科学、外形精美的建筑。设计和建造它的人可真伟大！而像这样精美的建筑，世界上也为数不少。

（出示：上海大剧院、艾菲尔铁塔、伦敦桥、东方明珠电视塔等）

2、总结作业

今天我们在书页间游览了巧夺天工的悉尼歌剧院，下节课我们来做一下小导游介绍悉尼歌剧院。如果你有兴趣，还可以介绍一些其他的独特建筑。

同时，老师也期待将来的你们设计、建造出更加科学、精美的建筑。