长桥第二小学开展学期“沟通总结反思活动” - 内容

    2005学年接近尾声之际，学校的各项工作有进入了反思、总结得失与展望今后工作的阶段。最近，长桥第二小学的教学工作也从多个角度进行了回顾，希望通过不同层面的信息了解，把握一学期工作的得失，同时能对今后的工作开展产生一定指导作用。
    教研组长论坛：
    本学期，学校语文、数学、英语学科的三位大组长都参加了区教师进修学院举办的教研组长培训班。通过一学期的务虚、务实的培训，大家都感觉收获不小，了解了自身教研组工作开展中薄弱环节，并都针对性的提出了今后教研组工作的研究方向。
    徐月泓老师：组长最重要的职责是“下情上达”，今后要加强与各个备课组之间的交流；“研”不够到位，没有及时对方法进行总结和提炼，，找到适合我校的教学方法，这也是今后要改进的方面。
    方丽琴老师：今年的较研工作主要落脚在科研工作上，疏忽了对数学教学理论的再学习；下阶段的研究课除了新授课外还要多尝试其它类型的课。
    杨红欢老师：自己在开展工作中的自信还不够；教研组的研究主题制定之后没有进行很好的把握；下阶段将着重利用活动培养青年教师的各方面能力。
    教学一得或一失的撰写：
    通过一学期的校本培训活动和教师的自学，在教学方面大家都有太多的感悟。所以，除了日常教学工作中及时地将自己的收获记录在备课本和摘记本上以外，这次，学校全体教师又撰写了教学的得失。
    陆翠萍老师总结了二年级数学教学中，怎样让学生有效有规律的记忆11种正方体的展开图。不光借鉴了其他老师的方法，还有条理的分析了图例，不墨守陈规，敢于提出自己的看法，并取得了较好的效果。
    汪培清老师通过区级公开课《数星星的孩子》的教学，充分感悟到语文课堂就应该把组织、指导学生学习语言，积累语言、运用语言作为基本任务，培养学生的听读说写能力，提高学生的语言思维品质，让语文课真正姓“语”。
    葛瑞云老师通过一个课堂的小小改变，领悟到让学生选择，是对学生的尊重，是师生平等的最佳表现。有选择就会有快乐。
    学习困难生座谈会：
    在我们身边的学生中，往往有一些因为种种原因造成的学习困难生。对于这部分学生，老师可能付出了很多的心力，但还是收不到比较理想的教学效果。通过与这些孩子面对面的零距离沟通，学校了解了平时老师对他们的辅导情况，了解了孩子们心灵最深处的需求。并及时让在座的各学科的教研组长掌握好学生的需求，在今后的工作中加以研究和改进。